Слайд 2
![Цели Показать ученикам, что сдать ЕГЭ не так уж и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-1.jpg)
Цели
Показать ученикам, что сдать ЕГЭ не так уж и сложно.
Доказать относительную
простоту решения заданий части «С».
Слайд 3
![ЗАДАЧИ При помощи анализа задач части «С» показать, что существующие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-2.jpg)
ЗАДАЧИ
При помощи анализа задач части «С» показать, что существующие задачи решаются
относительно простыми методами.
На конкретных примерах показать наиболее удобные способы решения.
Слайд 4
![Наиболее часто в части «С» встречаются задачи следующих типов: Тригонометрические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-3.jpg)
Наиболее часто в части «С» встречаются задачи следующих типов:
Тригонометрические уравнения и
неравенства.
Логарифмические уравнения и неравенства.
Уравнения и неравенства с параметром.
Задачи с использованием модулей.
Иррациональные уравнения и неравенства.
Различные комбинации вышеуказанных типов.
Слайд 5
![Тригонометрические задачи. Примеры:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-4.jpg)
Тригонометрические задачи.
Примеры:
Слайд 6
![Пример решения Задание: Укажите число целых решении неравенства так как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-5.jpg)
Пример решения
Задание:
Укажите число целых решении неравенства
так как по определению,
а 2-положительное число. Следовательно знак левой части зависит от выражения
Используем метод интервалов:
Слайд 7
![Целые значения, лежащие в этом промежутке: -2;-1;0;1;2. Ответ: 5 решений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-6.jpg)
Целые значения, лежащие в этом промежутке: -2;-1;0;1;2.
Ответ: 5 решений.
Слайд 8
![Логарифмические задачи. Примеры:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-7.jpg)
Логарифмические задачи.
Примеры:
Слайд 9
![Пример решения. Задание: решить неравенство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-8.jpg)
Пример решения.
Задание: решить неравенство
Слайд 10
![Пример решения. Задание: решить неравенство Правило: 0](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-9.jpg)
Пример решения.
Задание: решить неравенство
Правило:
0
Слайд 11
![2 + + - - +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Задачи с параметром. Примеры |x+2|=a*x+1; При каких «а» есть корни больше единицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-11.jpg)
Задачи с параметром.
Примеры
|x+2|=a*x+1;
При каких «а» есть корни больше единицы
Слайд 13
![Пример решения При каких «а» есть корни больше единицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-12.jpg)
Пример решения
При каких «а» есть корни больше единицы
Слайд 14
![Пример решения При каких «а» корни уравнения Лежат в промежутке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-13.jpg)
Пример решения
При каких «а» корни уравнения
Лежат в промежутке [-2;1].
Приведем все дроби
к общему знаменателю
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Иррациональные (не)равенства. Примеры:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-17.jpg)
Иррациональные (не)равенства.
Примеры:
Слайд 19
![Пример решения Решить уравнение ;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/82179/slide-18.jpg)
Пример решения
Решить уравнение
;