Слайд 2
![Что такое формирование мотивации? Это воспитание у обучающихся идеалов, мировоззренческих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485827/slide-1.jpg)
Что такое формирование мотивации?
Это воспитание у обучающихся идеалов, мировоззренческих ценностей принятых
в нашем обществе, в сочетании с активным поведением воспитанника, что означает взаимосвязь осознаваемых и реально действующих мотивов, единство слова и дела, активную жизненную позицию учащегося
Слайд 3
![ПРИЁМЫ МОТИВАЦИИ: Исходная мотивация Создает готовность к восприятию нового материала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485827/slide-2.jpg)
ПРИЁМЫ МОТИВАЦИИ:
Исходная мотивация
Создает готовность к восприятию нового материала
Концентрирует внимание на изучаемом
вопросе
Возбуждает мыслительную активность
Стимулирует процессы обучения и учения
Делает познаваемое личностно-значимым
Слайд 4
![Эмоциональные: ПООЩРЕНИЕ ПОРИЦАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ СТИИМУЛУРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ СВОБОДНЫЙ ВЫБОР ЗАДАНИЯ СОЗДАНИЕ ЯРКИХ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485827/slide-3.jpg)
Эмоциональные:
ПООЩРЕНИЕ
ПОРИЦАНИЕ
УЧЕБНО-ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ
СТИИМУЛУРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ
СВОБОДНЫЙ ВЫБОР ЗАДАНИЯ
СОЗДАНИЕ ЯРКИХ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Слайд 5
![Познавательные Опора на жизненный опыт обучающегося Активизация познавательных интересов Создание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485827/slide-4.jpg)
Познавательные
Опора на жизненный опыт обучающегося
Активизация познавательных интересов
Создание проблемных ситуаций
Выполнение творческих
заданий
Побуждение к поиску альтернативных решений
Использование метода «мозгового штурма»
Использование сравнений, опытов, парадоксов
Экскурс в историю
Использование обучающей интеграции между обучающимися
Слайд 6
![Волевые Предъявление учебных требований Информирование об обязательных результатах обучения Формирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485827/slide-5.jpg)
Волевые
Предъявление учебных требований
Информирование об обязательных результатах обучения
Формирование ответственного отношения к
учению
Рефлексия поведения
Создание ситуаций, в которых необходимо преодолеть познавательные затруднения
Прогнозирование будущей деятельности
Слайд 7
![Социальные Развитие желания быть полезным обществу Сопереживание Создание ситуации взаимопомощи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485827/slide-6.jpg)
Социальные
Развитие желания быть полезным обществу
Сопереживание
Создание ситуации взаимопомощи
Поиск контактов и
сотрудничества
Заинтересованность результатами коллективной работы
Взаимопроверка и рецензирование