Слайд 2
![«Главный грех человечества – неспособность к общению, нежеланное, нелюбимое одиночество,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-1.jpg)
«Главный грех человечества – неспособность к общению, нежеланное, нелюбимое одиночество, забвение
того, что мы были созданы, чтобы встречаться друг с другом, чтобы отражаться друг в друге, как в зеркале». Пауло Коэльо
Слайд 3
![Эмоциональная децентрация – это способность индивида воспринимать и учитывать в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-2.jpg)
Эмоциональная децентрация –
это способность индивида воспринимать и учитывать в своём
поведении состояния, желания и интересы других людей. Г.М. Бреслав
Слайд 4
![Социально-нравственный проект для детей 3-5лет (вторая младшая и средняя группы).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-3.jpg)
Социально-нравственный проект для детей 3-5лет (вторая младшая и средняя группы).
Тема:
«Семейные гербы и родословные».
Сроки реализации проекта с 01.11.2010г. по 31.05.2012г.
Слайд 5
![Анкета для родителей. 1)Состав семьи. Какой ребёнок по счёту? 2)С](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-4.jpg)
Анкета для родителей.
1)Состав семьи. Какой ребёнок по счёту?
2)С кем проживает ребёнок?
3)Члены
семьи, не живущие с ребёнком, но принимающие активное участие в его жизни.
4)Другие дети в семье, их возраст, взаимоотношения с ними.
5)Основные виды игр и занятий дома (один ребёнок, с кем-то из членов семьи)?
6)Условия жизни ребёнка (отдельная комната, уголок в общей комнате и т. д.)?
7)На что ориентировано воспитание вашего ребёнка: на его на материальный достаток и успешность в будущем; на образованность и интеллект ;на творческое самовыражение; на духовный рост?
8)Какие традиции передаются из поколения в поколение или сформированы вами в вашей семье?
Слайд 6
![Цель: формирование представлений о семье, о родословной и семейных гербах,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-5.jpg)
Цель: формирование представлений о семье, о родословной и семейных гербах, привитие
уважения, любви и привязанности ребёнка к своей семье, воспитание у него гордости за принадлежность к своему роду, желания стать продолжателем лучших качеств своих предков.
Слайд 7
![Образовательные области: 1) «Социализация», 2) «Познание»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-6.jpg)
Образовательные области:
1) «Социализация»,
2) «Познание»,
Слайд 8
![3) «Труд», 4) «Коммуникация»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-7.jpg)
3) «Труд»,
4) «Коммуникация»,
Слайд 9
![5) «Чтение художественной литературы», 6) «Музыка», 7) «Художественное творчество»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-8.jpg)
5) «Чтение художественной литературы»,
6) «Музыка»,
7) «Художественное творчество»,
Слайд 10
![Социально-нравственный проект для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Воображайки- спасатели».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-9.jpg)
Социально-нравственный проект для детей среднего дошкольного возраста.
Тема: «Воображайки- спасатели».
Сроки реализации проекта
с 10.01.2012г. по 12.02.2012г.
Слайд 11
![Цель: формирование у дошкольников таких качеств, как сострадание к ближнему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-10.jpg)
Цель: формирование у дошкольников таких качеств, как сострадание к ближнему и
доброта, стремления оказывать взаимопомощь друг другу и проявлять взаимопонимание к близкому человеку.
Слайд 12
![Образовательные области: 1) «Социализация»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-11.jpg)
Образовательные области:
1) «Социализация»,
Слайд 13
![2) «Познание»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-12.jpg)
Слайд 14
![3) «Труд», 4) «Коммуникация», 5) «Чтение художественной литературы»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-13.jpg)
3) «Труд»,
4) «Коммуникация»,
5) «Чтение художественной литературы»,
Слайд 15
![6) «Художественное творчество».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/545733/slide-14.jpg)
6) «Художественное творчество».