Содержание
- 2. Тема урока: Формулы корней квадратных уравнений. Цель урока: обобщить и систематизировать основные знания и умения по
- 3. Рене Декарт (французский математик) «Для разыскания истины вещей необходим метод»
- 4. Полезно знать: Исторические сведения: Квадратные уравнения впервые встречаются в работе индийского математика и астронома Ариабхатты. Другой
- 5. Устная работа Для того чтобы включиться в работу и сконцентрироваться предлагаю вам небольшую устную разминку. Для
- 6. ПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ НЕПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ а ≠ 0, в ≠ 0, с ≠
- 7. РЕШЕНИЕ НЕПОЛНЫХ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ в=0 ах2+с=0 с=0 ах2+вх=0 в,с=0 ах2=0 1.Перенос с в правую часть уравнения.
- 8. Тест ( 2мин) взаимопроверка а) х2 +6 х + 3 = 0 б) 2 х2 +
- 9. Ключ к тесту
- 10. А теперь, ребята , расскажите алгоритм решения полного квадратного уравнения.
- 11. Алгоритм решения квадратного уравнения (при нечетном в): ах²+вх+с=0 Определить коэффициенты а,в,с Если D Вычислить дискриминант D=в²-4ас
- 12. Алгоритм решения квадратного уравнения (при четном в): ах²+вх+с=0 Определить коэффициенты а,в,с , k=1/2b Если D Вычислить
- 13. Ф И З К У Л Ь Т - М И Н У Т К А
- 14. Актуализация знаний 1. x2 – 7х +6 = 0 1. 8х2 -6 х +1=0 1. 2.
- 15. Повторение. Соотнесите функцию с графиком
- 16. Рефлексия Могу решать уравнения самостоятельно Нужна помощь при решении уравнений Совсем не могу решать уравнения
- 17. Домашнее задание П. 25 №25.4 (ОРО) № 25.37(а,б), № 25.43 Итог урока обобщили и систематизировали основные
- 19. Скачать презентацию