Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-1.jpg)
Слайд 3
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что неправильно выбранная школьная сумка и её вес влияет
на формирование осанки.
Цель: изучить влияние школьного портфеля и его массы на формирование правильной осанки.
Задачи:
1. Сформировать знания о правильной осанке и способах её сохранения.
2. Изучить литературу по данному вопросу.
3. Дать объективную оценку о состоянии осанки учащихся нашего класса.
![Гипотеза исследования: мы предполагаем, что неправильно выбранная школьная сумка и её вес влияет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-2.jpg)
Слайд 4
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
беседа с фельдшером школы
анализ
наблюдение
теоретический (сбор информации из
книг, журналов, газет)
исследование
эксперимент.
![МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: беседа с фельдшером школы анализ наблюдение теоретический (сбор информации из книг,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-3.jpg)
Слайд 5
ВЕС УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ
«Литературное чтение» --317 г;
«Математика» -315 г;
«Русский язык» -148 г;
«Окружающий мир» - 247 г;
«Английский язык» -342 г;
«Экономика» - 304 г.
дневник - 213 г;
![ВЕС УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ «Литературное чтение» --317 г; «Математика» -315 г; «Русский язык» -148](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-6.jpg)
Слайд 8
ВЛИЯНИЕ НАГРУЗКИ НА ОСАНКУ
![ВЛИЯНИЕ НАГРУЗКИ НА ОСАНКУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-7.jpg)
Слайд 9
НАШИ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАЩИМСЯ:
1. При выборе сумок для школьников отдавать предпочтение ранцам.
2. Рационально
собирать школьные принадлежности, без необходимости не брать посторонние предметы.
3. Выполнять рекомендации врача-ортопеда для улучшения осанки.
![НАШИ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАЩИМСЯ: 1. При выборе сумок для школьников отдавать предпочтение ранцам. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-8.jpg)
Слайд 10
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
Не покупайте тяжелые ранцы! Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца для
ученика начальной школы -500 г.
Ежедневно проверяйте школьный ранец своего ребёнка на наличие посторонних учебников.
Запишите ребёнка в спортивную секцию.
![РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: Не покупайте тяжелые ранцы! Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-9.jpg)
Слайд 11
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ И РАБОТНИКАМ ШКОЛ:
1. Использовать только те учебники и пособия, которые прошли
гигиеническую экспертизу;
2. Проводить физминутки на уроках;
3. Найти возможность (в начальной школе) использовать два комплекта учебников (один - в школе и один - дома);
4. При составлении школьного расписания учитывать гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов;
5. Организовать хранение сменной обуви, спортивного инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изобразительного искусства в помещении школы;
6. Организовать в классе библиотеку необходимых книг для дополнительного чтения.
![РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ И РАБОТНИКАМ ШКОЛ: 1. Использовать только те учебники и пособия, которые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542842/slide-10.jpg)