Как правильно организовать жизнь школы и класса,что бы нестандартный ученик смог реализовать свои возможности. презентация

«Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?»

Девиантное поведение может быть:
ПОЗИТИВНЫМ НЕГАТИВНЫМ

Самые главные слова, которые должен слышать ребенок:
«Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе, и мы все преодолеем».

С чего мне нужно было начать?
с постановки вопросов.
найти с ребенком общий язык
наладить любыми способами контакт

в перспективе ребенок с девиантным поведением:
1. дисциплинированными;
2. толерантными.
3. трудолюбивыми;
4. занимающими активную жизненную позицию, имеющие свою роль в классном коллективе и в школе;
5. коммуникабельными;

направлений в работе с такими учащимися:
формирование дисциплинированности у учащихся через организацию их времени на перемене;
вовлечение данной категории учащихся в жизнь класса и образовательного учреждения через присвоение различных социальных ролей;
организация внеурочной деятельности через вовлечение их в различные секции и кружки.

Организация предметных и спортивных олимпиад, конкурсов, выставок, привлечение к ним детей не только в качестве участников, но и зрителей, организаторов, помогает удовлетворить потребность ребят в общении, организует их активность в школе, значительно ограничивая риск асоциального поведения.

ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ВЫРАБОТАТЬ У СЕБЯ УМОНАСТРОЕНИЕ, КОТОРОЕ, ПОМОЖЕТ ВАМ ДОБИТЬСЯ УСПЕХА ВО ВСЕМ, ВЫПОЛНЯЙТЕ ПРАВИЛА:
Думайте и ведите себя жизнерадостно и Вы почувствуете себя жизнерадостным(ой)..
Единственный способ обрести успех – это не ждать благодарности, а творить добро ради собственной радости.
Ведите счет своим удачам, а не своим неприятностям.
Не подражайте другим. Найдите себя и будьте собой.