Слайд 2
![Речевая разминка Падают с неба снежинки. Падают с неба снежинки. Падают с неба снежинки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-1.jpg)
Речевая разминка
Падают с неба снежинки.
Падают с неба снежинки.
Падают с неба
снежинки.
Слайд 3
![Речевая разминка Падают с неба снежинки. Падают с неба снежинки? Падают с неба снежинки!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-2.jpg)
Речевая разминка
Падают с неба снежинки.
Падают с неба снежинки?
Падают с неба
снежинки!
Слайд 4
![Речевая разминка Прочитай названия произведений. Найди стихотворение. Выпиши букву правильного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-3.jpg)
Речевая разминка
Прочитай названия произведений. Найди стихотворение. Выпиши букву правильного ответа.
А. «Серая
Шейка»
Б. «Листья осенние»
В. «Мальчик-звезда»
Слайд 5
![Речевая разминка 2. Найди фамилии писателей-сказочников. Выпиши буквы с правильными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-4.jpg)
Речевая разминка
2. Найди фамилии писателей-сказочников. Выпиши буквы с правильными ответами.
А. С.
Есенин.
Б. А. Пушкин.
В. Х. К. Андерсен.
Г. Братья Гримм.
Слайд 6
![Речевая разминка 3. Какая сказка имеет печальную концовку? Выпиши букву](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-5.jpg)
Речевая разминка
3. Какая сказка имеет печальную концовку? Выпиши букву правильного ответа.
А. «Серая
Шейка»
Б. «Ромашка»
В. «Сказка о царе Салтане…»
Слайд 7
![Речевая разминка 4. Какое произведение нельзя разместить в сборнике «Русские](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-6.jpg)
Речевая разминка
4. Какое произведение нельзя разместить в сборнике «Русские писатели о
природе и животных». Выпиши букву правильного ответа.
А. «Серая Шейка»
Б. «Ромашка»
В. «Листопад»
Слайд 8
![Речевая разминка 5. Узнай по описанию. Она росла не по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-7.jpg)
Речевая разминка
5. Узнай по описанию.
Она росла не по дням, а по
часам. В одно прекрасное утро она распустилась совсем. Жёлтое, круглое, как солнышко, сердечко ее было окружено сиянием ослепительно белых мелких лучей – лепестков.
Запиши ответ.
Слайд 9
![Речевая разминка 6. Узнай по описанию. У него лицо было](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-8.jpg)
Речевая разминка
6. Узнай по описанию.
У него лицо было белое и
нежное, словно выточенное из слоновой кости. Его золотые кудри были - как лепестки алой розы, и глаза - как фиалки, отраженные в прозрачной воде ручья. И он был строен, как цветок, выросший в густой траве, где не ступала нога косца.
Запиши ответ.
Слайд 10
![Речевая разминка 7. Узнай по описанию. Она осталась на реке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-9.jpg)
Речевая разминка
7. Узнай по описанию.
Она осталась на реке одна и
долго провожала глазами улетевший косяк.
- Неужели я совсем одна? - думала она, заливаясь слезами. – Лучше бы было, если бы тогда Лиса меня съела.
Запиши ответ.
Слайд 11
![Речевая разминка 8. Выпиши слово, которое Незнайка заменил по ошибке.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-10.jpg)
Речевая разминка
8. Выпиши слово, которое Незнайка заменил по ошибке.
Поспевает черника.
Стали дни
холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Слайд 12
![Речевая разминка 9. Выпиши слова- олицетворения (которые помогают представить неживой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-11.jpg)
Речевая разминка
9. Выпиши слова- олицетворения (которые помогают представить неживой предмет живым)
Скоро
осень проснётся
И заплачет спросонья.
Слайд 13
![Речевая разминка 10. Лицом гадок, а в душе гадок. В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-12.jpg)
Речевая разминка
10. Лицом гадок, а в душе гадок.
В какой сказке данная
пословица может выражать основную мысль? Выпиши букву правильного ответа.
А. «Серая шейка»
Б. «Сказка о царе Салтане…»
В. «Мальчик-звезда»
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-17.jpg)
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Эдуард Юрьевич Шим (1930—2006)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-19.jpg)
Эдуард
Юрьевич Шим
(1930—2006)
Слайд 21
![Он любил изображать людей, которых что-то захватывает, удивляет и восхищает,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-20.jpg)
Он любил изображать людей, которых что-то захватывает, удивляет и восхищает, которые
испытывают душевный подъем и верят в добро. В своих рассказах ставил вопросы об отношении человека к природе, был переводчиком языка птиц, растений и зверей.
Слайд 22
![Они, как картинки! Взгляни поскорей: У каждой по шесть Серебристых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-21.jpg)
Они, как картинки!
Взгляни поскорей:
У каждой по шесть
Серебристых лучей.
И каждый зазубренный лучик
–
Зимы заколдованный внучек.
Слайд 23
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-22.jpg)
Слайд 24
![Самая красивая снежинка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Легенда о самом первом снеге гласит: восставшие ангелы в момент](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-24.jpg)
Легенда о самом первом снеге гласит: восставшие ангелы в момент
падения теряли свои белоснежные крылья, которые покрыли землю белым блестящим ковром. Так появился снег, и наступила первая зима.
Слайд 26
![Эдуард Шим «АКЧИЛСИК и ГЕНС» Почему именно так называется произведение?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-25.jpg)
Эдуард Шим
«АКЧИЛСИК и ГЕНС»
Почему именно так называется произведение?
Что, как вам
кажется, может произойти в рассказе с таким названием?
Слайд 27
![Словарь: для каждого слова найди верное толкование озимые хлеба испытывать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-26.jpg)
Словарь: для каждого слова найди верное толкование
озимые хлеба испытывать ощущение холода
курился
(пар, дым) свободнее, привольнее
восьмушка благополучие, покой
вольготнее хлеба, которые сеют осенью
зябнуть восьмая часть чего-либо
благодать поднимался лёгкой дымкой
Слайд 28
![озимые хлеба - хлеба, которые сеют осенью курился (пар, дым)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-27.jpg)
озимые хлеба - хлеба, которые сеют осенью
курился (пар, дым) - поднимался
лёгкой дымкой
восьмушка - восьмая часть чего-либо
вольготнее - свободнее, привольнее
зябнуть - испытывать ощущение холода
благодать - благополучие, покой
Слайд 29
![Раз-весе-ли-лись Пере-вора-чи- вались Спо-хва-ты-вал-ся Предо – стере-жение При-чмо-ки- вал босые топящиеся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-28.jpg)
Раз-весе-ли-лись
Пере-вора-чи- вались
Спо-хва-ты-вал-ся
Предо – стере-жение
При-чмо-ки- вал
босые
топящиеся
Слайд 30
![Речевая разминка Упражнения: «ФИНИШ» «МОЛНИЯ» «ДОГОНЯЛКИ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-29.jpg)
Речевая разминка
Упражнения:
«ФИНИШ»
«МОЛНИЯ»
«ДОГОНЯЛКИ»
Слайд 31
![Речевая разминка 1 часть люди – поля и луга – деревья – тетерева – медведь -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-30.jpg)
Речевая разминка
1 часть
люди –
поля и луга –
деревья –
тетерева –
медведь -
Слайд 32
![Речевая разминка 1 часть люди – скучают поля и луга](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-31.jpg)
Речевая разминка
1 часть
люди – скучают
поля и луга – плачут
деревья – сердятся
тетерева
– недовольно бормочут
медведь - злится
Слайд 33
![Правила выразительного чтения: читайте внимательно; передайте голосом восклицательную и вопросительную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/59163/slide-32.jpg)
Правила выразительного чтения:
читайте внимательно;
передайте голосом восклицательную и вопросительную интонацию;
постарайтесь прочитать
так, чтобы передать настроение автора и одновременно выразить свои чувства.