Слайд 2
![Эпиграф В ком нет любви к стране родной, те сердцем нищие калеки. Т. Шевченко](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-1.jpg)
Эпиграф
В ком нет любви к стране родной, те сердцем нищие
калеки.
Т. Шевченко
Слайд 3
![«Чтобы возродить Россию, надо возродить духовность. Надо вспомнить, кто мы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-2.jpg)
«Чтобы возродить Россию, надо возродить духовность. Надо вспомнить, кто мы такие,
где наши корни. Люди должны научиться гордиться своей страной, своей культурой...
...Человеку надо знать свои корни. Тогда и воздух, которым он дышит, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что будет выходить из рук его, будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, наполненной в веках». В. Смирнов
Слайд 4
![Цель: изучение традиций, обычаев и культуры народов, проживающих в нашем селе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-3.jpg)
Цель:
изучение традиций, обычаев и культуры народов, проживающих в нашем селе.
Слайд 5
![Задачи: приобщение учащихся к духовным ценностям, национальной культуре, языку; воспитание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-4.jpg)
Задачи:
приобщение учащихся к духовным ценностям, национальной культуре, языку;
воспитание у учащихся
толерантности, стремления к взаимопониманию культур и сохранению культурных исторических ценностей;
вовлечение учащихся в поисковую деятельность.
Слайд 6
![Актуальность С каждым годом становится всё меньше людей старшего поколения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-5.jpg)
Актуальность
С каждым годом становится всё меньше людей старшего поколения, а вместе
с ними уходят обычаи, традиции, старинные обряды. Чтобы новое поколение знало и придерживалось их, нужно собирать местный фольклор, национальную одежду, предметы быта, изучать язык и культуру народов, проживающих в нашем селе.
Слайд 7
![Основные направления работы: сбор информации; создание поисковых групп; оформление и систематизация накопленного материала.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-6.jpg)
Основные направления работы:
сбор информации;
создание поисковых групп;
оформление и систематизация накопленного материала.
Слайд 8
![Велико значение этнографического музея для населения, особенно для подрастающего поколения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-7.jpg)
Велико значение этнографического музея для населения, особенно для подрастающего поколения, как
центра сохранения и возрождения традиций местного народа.
Таким образом создаётся духовная нить между прошлым и настоящим.
Слайд 9
![Основная задача поисковых групп - сбор подлинных предметов материальной и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-8.jpg)
Основная задача поисковых групп - сбор подлинных предметов материальной и духовной
культуры.
Этнографический предмет может многое рассказать о разных сторонах жизни целого народа, его вековых традициях, о повседневной жизни давно ушедших поколений, рассказывая о том, как люди прошлого трудились, обустраивали свое жилище, одевались, воспитывали детей, во что они верили и как представляли мир.
Слайд 10
![Хочется видеть в музее не только экспонаты, рассказывающие об истории,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-9.jpg)
Хочется видеть в музее не только экспонаты, рассказывающие об истории, жизни
и быте народов, но и записи обрядов и праздников, тексты песен и частушек, сказок, игр, рецепты национальных блюд.
В дальнейшем можно использовать материал в работе этнографического кружка.
Слайд 11
![Дом-музей М.К.Луконина в с. Килинчи В нашем селе уже есть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-10.jpg)
Дом-музей М.К.Луконина в
с. Килинчи
В нашем селе уже есть краеведческий музей,
который находится в доме-музее М.К.Луконина.
Слайд 12
![В нём собран материал об истории возникновения села, о коллективизации,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/559426/slide-11.jpg)
В нём собран материал об истории возникновения села, о коллективизации, о
работе колхоза, о ветеранах войны и труда, есть литературный уголок, в котором рассказывается о нашем земляке М.Луконине, поэтах и писателях, но нет материалов по этнографии. И, я считаю, что этот пробел нужно обязательно восполнить и создать этнографический музей в школе.