Слайд 2
![Основная цель педагогической деятельности – всестороннее формирование личности ребенка с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-1.jpg)
Основная цель педагогической деятельности –
всестороннее формирование личности ребенка с учетом
его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей; качественная подготовка к школе.
Слайд 3
![Естественный язык ребенка – игра. В игре складываются взаимоотношения детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-2.jpg)
Естественный язык ребенка – игра.
В игре складываются взаимоотношения детей и
их интересы.
При построении развивающей среды в группе учитываются возможности
и мальчиков, и девочек, чтобы они могли проявлять свои склонности в соответствии
с принятыми в обществе эталонами мужественности и женственности.
Слайд 4
![Развивающие игры, доступные и понятные ребенку, повышают активность детей, вырабатывают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-3.jpg)
Развивающие игры,
доступные и понятные ребенку, повышают активность детей, вырабатывают произвольность
внимания, самостоятельность мышления, учат решать умственные задачи, преодолевая при этом определённые трудности.
Слайд 5
![Игры В.В. Воскобовича прекрасно вписываются в развивающую среду. Своим многофункциональным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-4.jpg)
Игры В.В. Воскобовича прекрасно вписываются в развивающую среду.
Своим многофункциональным применением
и красочным видом
они постоянно привлекают внимание детей.
Слайд 6
![Обучение в дошкольном возрасте – неотъемлемая часть педагогического процесса, направленная на всестороннее развитие личности ребенка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-5.jpg)
Обучение в дошкольном возрасте –
неотъемлемая часть педагогического процесса,
направленная на
всестороннее развитие личности ребенка.
Слайд 7
![Дошкольный возраст – период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-6.jpg)
Дошкольный возраст –
период активного усвоения ребенком разговорного языка,
становления и
развития всех сторон речи.
Слайд 8
![В воспитании у детей потребности в художественном слове, эмоциональной отзывчивости,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-7.jpg)
В воспитании у детей потребности в художественном слове,
эмоциональной отзывчивости, эстетического
вкуса,
помогает сотрудничество с детской районной библиотекой.
Слайд 9
![Формирование патриотизма у наших воспитанников начинается с воспитания любви и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-8.jpg)
Формирование патриотизма у наших воспитанников
начинается с воспитания любви и привязанности
к семье, родному дому,
детскому саду, родной улице, городу.
Слайд 10
![Для расширения представлений о родном городе проводятся экскурсии.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-9.jpg)
Для расширения представлений о родном городе
проводятся экскурсии.
Слайд 11
![Знакомство с историей родного края в годы Великой Отечественной войны](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-10.jpg)
Знакомство с историей родного края в годы Великой Отечественной войны
направлено
на формирование чувства гордости
за героических защитников нашего города
и воспитание уважения к памяти павших бойцов.
Слайд 12
![Живой уголок – излюбленное место наших воспитанников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-11.jpg)
Живой уголок – излюбленное место наших воспитанников.
Слайд 13
![Экспериментирование способствует формированию основ научного мировоззрения, развивает устойчивый интерес к познанию окружающего мира.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-12.jpg)
Экспериментирование
способствует формированию основ научного мировоззрения,
развивает устойчивый интерес к познанию
окружающего мира.
Слайд 14
![Важным направлением в развитии творческих способностей является художественно – продуктивная деятельность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-13.jpg)
Важным направлением в развитии творческих способностей
является художественно – продуктивная деятельность.
Слайд 15
![Традиционным мероприятием в группе стали выставки семейного творчества.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-14.jpg)
Традиционным мероприятием в группе стали
выставки семейного творчества.
Слайд 16
![Играя в театр, наши воспитанники учатся воплощать свои творческие замыслы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-15.jpg)
Играя в театр,
наши воспитанники учатся воплощать свои творческие замыслы.
Они одновременно
и режиссеры, и актеры своих спектаклей.
Слайд 17
![Первоочередная наша задача - охрана и укрепление здоровья воспитанников. Разнообразная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-16.jpg)
Первоочередная наша задача -
охрана и укрепление здоровья воспитанников.
Разнообразная спортивно-игровая
предметная среда
призвана содействовать их физическому развитию.
Слайд 18
![Особое значение приобретает использование в режиме дня современных здоровьесберегающих технологий.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-17.jpg)
Особое значение приобретает использование в режиме дня
современных здоровьесберегающих технологий.
Слайд 19
![На озелененном и оборудованном участке детского сада проводятся рационально организованные прогулки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-18.jpg)
На озелененном и оборудованном участке детского сада
проводятся рационально организованные прогулки.
Слайд 20
![Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к личной безопасности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-19.jpg)
Формирование у детей осознанного и ответственного отношения
к личной безопасности и
безопасности окружающих–
вот те задачи, которым уделяется особое внимание.
Слайд 21
![Воспитание трудолюбия, формирование навыков самообслуживания у дошкольников осуществляется через организацию дежурств.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-20.jpg)
Воспитание трудолюбия,
формирование навыков самообслуживания у дошкольников
осуществляется через организацию дежурств.
Слайд 22
![Большое внимание уделяется оказанию помощи семье в развитии ее воспитательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-21.jpg)
Большое внимание уделяется оказанию помощи семье
в развитии ее воспитательного потенциала
и включению родителей в интересную и содержательную жизнь детского сада.
Слайд 23
![Результатом воспитательно-образовательного процесса становится жизнетворчество, позволяющее каждому ребенку осознать свои](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-22.jpg)
Результатом воспитательно-образовательного процесса
становится жизнетворчество, позволяющее каждому ребенку осознать свои возможности,
накопить творческую энергию, развить любознательность, творческое воображение, самостоятельность, коммуникативность и другие качества
познавательной активности будущего ученика.
Слайд 24
![Спасибо за внимание!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462174/slide-23.jpg)