Неуспеваемость младшего школьника. презентация

Содержание

Слайд 2

Категории неуспевающих детей: Те, кто не могут хорошо учиться, но

Категории неуспевающих детей:

Те, кто не могут хорошо учиться, но хотят;
Те, кто

и не могут, и не хотят;
Те, кто могли бы хорошо учиться, но не хотят
Слайд 3

Почему дети не хотят учиться? Они не знают, для чего

Почему дети не хотят учиться?

Они не знают, для чего это нужно;
Наши

дети не такие, какими были мы;
Для детей сомнительны заявления о том, что, только учась, можно хорошо устроиться в жизни;
Слайд 4

Отсутствие интереса к учебе; Конфликты в школе; Неумение ребенка наладить

Отсутствие интереса к учебе;
Конфликты в школе;
Неумение ребенка наладить взаимоотношения со сверстниками;
Несформированность

познавательных интересов ребенка;
Особенности раннего развития ребенка и состояние его здоровья;
Гиперактивные дети.
Слайд 5

Психогенные факторы неуспеваемости: Психические травмы, вызванные испугом, страхом; Тяжелые ситуации

Психогенные факторы неуспеваемости:

Психические травмы, вызванные испугом, страхом;
Тяжелые ситуации в семье (ссоры,

разводы, алкоголизм родителей, болезни, смерть близких);
Жестокое, несправедливое обращение;
Родительские амбиции.
Неблагополучные семьи.
Слайд 6

Что внутри семьи может усугублять школьные трудности? Непонимание; Несоответствие требований

Что внутри семьи может усугублять школьные трудности?

Непонимание;
Несоответствие требований родителей возможностям детей;
Неприятие

детей;
Негибкость родителей;
Неровность отношений
Слайд 7

Типы дефектов воспитания в семье: Воспитание по типу Золушки; Воспитание

Типы дефектов воспитания в семье:

Воспитание по типу Золушки;
Воспитание по типу кумира

семьи;
Гиперопека;
Гипоопека;
Воспитание по типу кронпринца
Слайд 8

Причины неуспеваемости, связанные с проблемами здоровья: Остаточные явления раннего органического

Причины неуспеваемости, связанные с проблемами здоровья:

Остаточные явления раннего органического поражения центральной

нервной системы;
Общая ослабленность организма;
Астенические состояния;
Задержка психического развития;
«играющие» дети.
Слайд 9

Как могут помочь родители детям? Не отчаивайтесь. Любите ребенка таким,

Как могут помочь родители детям?

Не отчаивайтесь. Любите ребенка таким, какой он

есть;
Не рассчитывайте на мгновенный результат;
Ваша главная помощь: поддержать уверенность ребенка в своих силах;
Слайд 10

Не перегружайте ребенка тем, что у него не получается; Не

Не перегружайте ребенка тем, что у него не получается;
Не торопитесь заставлять

ребенка выполнять задание самостоятельно;
Постарайтесь найти контакт с педагогом;
Вознаграждение за любой труд ребенка;
Слайд 11

Четкий режим дня; Не перегружайте ребенка в дни каникул. Внимание

Четкий режим дня;
Не перегружайте ребенка в дни каникул.
Внимание и понимание –

самая большая помощь!
Важен опыт самостоятельной работы;
Не стойте над душой!
Не отрывайте от уроков вопросами и просьбами!
Слайд 12

Своевременность принятых мер увеличивает шансы на успех. При необходимости проконсультируйте

Своевременность принятых мер увеличивает шансы на успех.
При необходимости проконсультируйте ребенка у

специалистов и выполняйте их рекомендации.
Ваше искреннее желание помочь ребенку и совместная работа обязательно принесут плоды.
Имя файла: Неуспеваемость-младшего-школьника..pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0