Содержание
- 2. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об
- 3. Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" ЕКС состоит из четырех пунктов: 1. Общие положения 2. Должности
- 4. Квалификационная характеристика каждой должности имеет три раздела: 1. Должностные обязанности (перечень основных функций) 2. Должен знать
- 5. Руководитель ОУ должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации законы и иные нормативные правовые
- 6. Должностные обязанности руководителя ОУ Осуществляет руководство ОУ в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами,
- 7. Нормативная правовая база ОУ состоит из нормативно-правовых документов разных уровней: международного (Конвенция о правах ребёнка) федерального
- 8. Федеральные документы, в которых зафиксированы приоритеты образовательной политики
- 9. Приоритеты образовательной политики зафиксированы в следующих документах: Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до
- 10. Приоритеты образовательной политики зафиксированы в следующих документах: Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 –
- 11. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р КОНЦЕПЦИЯ ДОЛГОСРОЧНОГО СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
- 12. Модернизация системы образования – условие для формирования инновационной экономики Стратегическая цель государственной политики в области образования
- 13. Приоритетные задачи 1.Обеспечение инновационного характера базового образования (обновление структуры сети ОУ, компетентностный подход, обновление механизмов финансирования
- 14. Утверждена Указом Президента РФ от 19 декабря 2012 г. N 1666 Стратегия государственной национальной политики Российской
- 15. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года - это система современных приоритетов,
- 16. Целями государственной национальной политики Российской Федерации являются: а) упрочение общероссийского гражданского самосознания и духовной общности многонационального
- 17. Утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 Национальная стратегия действий в интересах
- 18. Главная цель Национальной стратегии: определить основные направления и задачи государственной политики в интересах детей и ключевые
- 19. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы Содержание 1.Основные проблемы в сфере детства 2.
- 20. Утверждена приказом Президента РФ от 4 февраля 2010 г. № 271 Национальная образовательная инициатива «Наша новая
- 21. 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала
- 22. ННШ – 1 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ общего образования – системообразующее направление ННШ) ФГОС начального общего
- 23. Порядок введения ФГОС общего образования (Распоряжение правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации
- 24. Критерии готовности ОУ к введению ФГОС (приказ Министерства образования и науки Мурманской области «Об утверждении Методических
- 25. Критерии готовности ОУ к введению ФГОС Наличие разработанных локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников ОУ,
- 26. ННШ-2 (талантливые дети) Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (Утверждена Президентом РФ 3 апреля
- 27. ННШ-3 (учительский потенциал) Квалификационные характеристики должностей работников образования (приказ Минздравсоцразвития от 26 августа 2010 г. №
- 28. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования
- 29. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
- 30. Законопроект направлен на: создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с
- 31. Что изменилось? Включён понятийный аппарат Дошкольное образование вводится как самостоятельный уровень общего образования Уточнены наименования: теперь
- 32. Что изменилось? Впервые на законодательном уровне выделены отдельные нормы, посвящённые: сетевому взаимодействию при реализации образовательных программ,
- 33. http: //273-фз.рф/
- 34. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р Государственная программа Российской Федерации «Развитие
- 35. Структура Программы (пять подпрограмм) Подпрограмма 1. «Развитие профессионального образования» Подпрограмма 2. «Развитие дошкольного, общего и дополнительного
- 36. Цели Программы Обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами
- 37. Задачи Программы Формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные
- 38. Региональные документы, в которых зафиксированы приоритеты в сфере образования Мурманской области
- 39. Стратегические документы Закон Мурманской области от 28.06.2013 № 1649-ЗМО «Об образовании в Мурманской области» Государственная программа
- 40. Утверждена постановлением Правительства Мурманской области от 30.09.2013 г. № 568-ПП Государственная программа Мурманской области «Развитие образования»
- 41. Цель Программы Повышение доступности и качества образования и обеспечение его соответствия запросам населения, требованиям инновационной экономики
- 42. Приоритетные направления государственной политики Обеспечение доступности дошкольного образования Формирование у учащихся на всех уровнях образования компетенций,
- 43. Приоритетные направления государственной политики Совершенствование моделей управления образовательными организациями Формирование резерва управленческих кадров и реализация программ
- 44. Утверждена постановлением Правительства Мурманской области от 14.11.2012 № 570-ПП Региональная программа действий в интересах детей Мурманской
- 45. Цель Программы Организация единого подхода всех заинтересованных организаций и учреждений независимо от их ведомственной принадлежности по
- 46. Программа включает: Характеристику проблемы, на решение которой направлена Программа Целевые показатели, которые планируется достичь при реализации
- 47. Обсуждаются: Проект Концепции развития единой информационной образовательной среды в Российской Федерации Проект Концепции математического образования Проект
- 49. Муниципальные нормативно-правовые документы
- 53. Скачать презентацию