Слайд 2
![В период с 07.03.2016 по 04.04.2016 гг. я Евстигнеева Александра](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-1.jpg)
В период с 07.03.2016 по 04.04.2016 гг. я Евстигнеева Александра
Владимировна студентка Филиала Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский педагогический колледж» в г.Касимове специальности 54.02.01 Дизайн проходила производственную практику по МП 02 Педагогическая деятельность в МБУ ДО "Елатомская детская художественная школа", которая находится по адресу: Рязанская обл., поселок Елатьма, ул. Ленина, д1
Слайд 3
![Цель практики: формирование умений и навыков в учебной и воспитательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-2.jpg)
Цель практики: формирование умений и навыков в учебной и воспитательной работе
с обучающимися общеобразовательной школы или учреждения дополнительного образования.
Задачи практики:
1. Сформировать у студентов профессиональные умения и навыки в практической педагогической деятельности, необходимые для успешного решения задач художественного образования и воспитания школьников.
2. Закрепить и расширить теоретические знания, полученные студентами при изучении общепрофессиональных дисциплин.
3. Воспитать профессиональные качества учителя изобразительного искусства, владеющего современными (отечественными и зарубежными) технологиями художественно-технического образования и воспитания.
4. Привить интерес к научно-исследовательской работе в области художественной педагогики, психологии художественного творчества, к воспитательной работе с обучающимися, потребности к самообразованию.
5. Накопить и пополнить в ходе педагогической практики личный методический фонд по учебно-воспитательной работе.
Слайд 4
![Урок композиции Тема: «Развитие умение стилизация живых форм » 1 класс ДХШ (9 лет)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-3.jpg)
Урок композиции
Тема: «Развитие умение стилизация живых форм »
1 класс ДХШ
(9 лет)
Слайд 5
![Урок композиции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Урок живописи Тема: «Натюрморт на сближенные цветовые отношения » (Построение) 3 класс ДХШ (12 лет)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-5.jpg)
Урок живописи
Тема: «Натюрморт на сближенные цветовые отношения »
(Построение)
3 класс
ДХШ (12 лет)
Слайд 7
![Урок живописи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Урок живописи Тема: «Натюрморт на сближенные цветовые отношения » (работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-7.jpg)
Урок живописи
Тема: «Натюрморт на сближенные цветовые отношения »
(работа в
цвете)
3 класс ДХШ (12 лет)
Слайд 9
![Урок живописи Тема: «Натюрморт на сближенные цветовые отношения » (работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-8.jpg)
Урок живописи
Тема: «Натюрморт на сближенные цветовые отношения »
(работа в
цвете)
3 класс ДХШ (12 лет)
Слайд 10
![Работы учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Урок рисунка Тема: «Бытовой натюрморт из 3-4 предметов » (Построение) 3 класс ДХШ (12 лет)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-10.jpg)
Урок рисунка
Тема: «Бытовой натюрморт из 3-4 предметов »
(Построение)
3 класс
ДХШ (12 лет)
Слайд 12
![Урок рисунка Тема: «Бытовой натюрморт из 3-4 предметов » (](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-11.jpg)
Урок рисунка
Тема: «Бытовой натюрморт из 3-4 предметов »
( Работа
в тоне)
3 класс ДХШ (12 лет)
Слайд 13
![Работы учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Заключение Особых замечаний по организации педагогической практики у меня нет.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/39395/slide-13.jpg)
Заключение
Особых замечаний по организации педагогической практики у меня нет. Подчеркну, что
педагогическая практика стала важным этапом в моем профессиональном самоопределении.
Работа с детским коллективом достаточно сложна, однако радость общения с детьми, их готовность пойти навстречу человеку, который вкладывает много сил и труда в их развитие, огромна. Если свое будущее мне предстоит связать с педагогической деятельностью, я обязательно учту те моменты , которые допустила в рамках данной практики, постараюсь исправить их.