Слайд 2
![«Танец – это движение, а движение – это жизнь»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-1.jpg)
«Танец – это движение,
а движение – это жизнь»
Слайд 3
![Музыкальное и хореографическое искусство являются незаменимыми средствами эстетического воспитания, художественного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-2.jpg)
Музыкальное и хореографическое искусство являются незаменимыми средствами эстетического воспитания, художественного развития,
способного глубоко воздействовать на духовный мир ребенка.
Основная цель – формирование разнообразных эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности.
Слайд 4
![Танец – вид художественной деятельности, оптимальный для формирования и развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-3.jpg)
Танец – вид художественной деятельности, оптимальный для формирования и развития у
детей и подростков творчества и воображения, благодаря сочетанию в единой деятельности трех характеристик танца — музыки, движения и игры.
Слайд 5
![Основная цель программы: музыкально-эстетическое воспитание детей средствами хореографии. Задачи: социальная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-4.jpg)
Основная цель программы:
музыкально-эстетическое воспитание детей средствами хореографии.
Задачи:
социальная адаптация детей;
эстетическое развитие;
воспитание
трудолюбия;
укрепление здоровья.
развитие музыкальных способностей;
закрепить приобретенные умения посредством выступления на мероприятиях гимназии;
патриотическое воспитание.
Слайд 6
![Мероприятия гимназии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Мероприятия гимназии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Городские конкурсы танцевального мастерства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-7.jpg)
Городские конкурсы танцевального мастерства
Слайд 9
![Кадетские классы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Ценность семьи Ценность семьи как первой и самой значимой для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-9.jpg)
Ценность семьи
Ценность семьи как первой и самой значимой для развития
ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.
Слайд 11
![Ценность гражданственности Осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-10.jpg)
Ценность гражданственности
Осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны
и государства.
Слайд 12
![Ценность патриотизма Одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-11.jpg)
Ценность патриотизма
Одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви
к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.
Слайд 13
![Ценность человечества Осознание человеком себя как части мирового сообщества, для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-12.jpg)
Ценность человечества
Осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования
и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.
Слайд 14
![Преемственность Выражается в том, что начиная работать с младшими школьниками,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-13.jpg)
Преемственность
Выражается в том, что начиная работать с младшими школьниками, в
среднем и старшем звене развиваются не только хореографические навыки, но усиливаются и углубляются содержательные (воспитательные) компоненты.
Слайд 15
![Начальная школа Ансамбль 3 класса Ансамбль 4 классов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-14.jpg)
Начальная школа
Ансамбль 3 класса Ансамбль 4 классов
Слайд 16
![Среднее звено Ансамбль 5 класса Ансамбль 7 класса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-15.jpg)
Среднее звено
Ансамбль 5 класса Ансамбль 7 класса
Слайд 17
![Старшеклассники Ансамбль 10 класса Ансамбль 11 класса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-16.jpg)
Старшеклассники
Ансамбль 10 класса
Ансамбль 11 класса
Слайд 18
![Таким образом, работа по данной программе позволяет развивать и формировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507078/slide-17.jpg)
Таким образом, работа по данной программе позволяет развивать и формировать
универсальные учебные действия (можно вынести их на слайд) и добиваться личностных, метапредметных и предметных результатов, обозначенных в новых ФГОСах. Также хореография – это еще и эффективное средство воспитания: эстетического, здоровьесберегающего и патриотического.