Слайд 2
![Цель: развитие словарного запаса и навыки словообразования и словоизменения. Задачи:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-1.jpg)
Цель: развитие словарного запаса и навыки словообразования и словоизменения.
Задачи:
1. Развивающие: уточнить
и расширить представление о посуде, ее назначении; закреплять понятия чайная, столовая, кухонная посуда; уточнить и активизировать словарь по теме «Посуда»; развивать связную речь; учить составлять описательные рассказы; совершенствовать грамматический строй речи.
2. Коррекционные: упражнения на развитие дыхания; развитие зрительного внимания и восприятия; развитие слухового внимания; развитие тонкой и общей моторики, координации речи с движением; образование относительных прилагательных; словообразование существительных в уменьшительно-ласкательной форме; согласование существительных с предлогами.
3. Воспитательные: формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания
Слайд 3
![Артикуляционная гимнастика Первое упражнение: «Месим тесто». Взяли все зеркальце, смотрим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-2.jpg)
Артикуляционная гимнастика
Первое упражнение: «Месим тесто». Взяли все зеркальце, смотрим в него
и выполняем за мной как я.( Дети выполняют)
Второе упражнение : «Блинчики», следующее упражнение: «Вкусное варенье», и последнее упражнение: «Чашечка».
3.Упражнение: «Подуем на чай». ( Развитие физиологического дыхания, формирование направленной воздушной струи)
Слайд 4
![Игра «Скажи наоборот» (с мячом) – Сейчас мы поиграем с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-3.jpg)
Игра «Скажи наоборот» (с мячом)
– Сейчас мы поиграем с мячом в
игру «Скажи наоборот». Я бросаю мяч и называю слово, а вы говорите как будет наоборот.
Ложка чистая – ложка грязная.
Тарелка глубокая – тарелка мелкая.
Чашка большая – чашка маленькая.
Сковорода тяжелая – сковорода легкая.
Ножик старый – ножик новый.
Слайд 5
![Логопед: Ребятки, блины мы испекли, чашки у вас есть, давайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-4.jpg)
Логопед: Ребятки, блины мы испекли, чашки у вас есть, давайте мы
с вами выпьем чай , но он очень горячий, на него надо подуть. Сейчас мы с вами выполним упражнение «Подуем на чай». По моей команде вы сделаете вдох и подуете на «пар»,не поднимая плечики, не раздувая щёк, вытянув губы трубочкой. Вот так
.( показывает) (Упражнение повторяется 2-3 раза).
Слайд 6
![Назови посуду](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Назови части посуды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Скажи ласково](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Отгадай-ка Я пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-8.jpg)
Отгадай-ка
Я пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!»
Носит
воду
Хозяину в угоду;
При нем живет,
Пока не упадет.
Неприступная на вид,
Подбоченившись стоит,
А внутри-то, посмотри
Угощение внутри!
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу, суп для Юли.
И зовут её…
Всех кормлю с охотой я,
А сама безротая.
Слайд 10
![Четвертый лишний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Цвет форма размер Материал части действия Составь описательный рассказ по схеме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-10.jpg)
Цвет форма размер
Материал части действия
Составь описательный рассказ по схеме
Слайд 12
![Какую посуду нарисовал художник?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-11.jpg)
Какую посуду нарисовал художник?
Слайд 13
![Игра «Подними флажок, если услышишь звук «Н» Чашка ножик поднос вилка блюдце чайник стакан посуда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-12.jpg)
Игра «Подними флажок, если услышишь звук «Н»
Чашка ножик
поднос вилка
блюдце чайник
стакан
посуда
Слайд 14
![Пальчиковые игры Раз , два , три , четыре (сжимаем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-13.jpg)
Пальчиковые игры
Раз , два , три , четыре
(сжимаем и разжимаем кулачки)
Мы посуду перемыли :
(трем ладошки, "моем" посуду)
Чайник , чашку , ковшик, ложку ,
И большую поварёжку !
(загибаем пальчики)
Только чашку мы разбили .
Поварежку разломили.
Ковшик тоже развалился ,
Нос у чайника отбился .
Ложку мы чуть-чуть сломали ,
(разгибаем пальчики)
Так мы маме помогали .
Слайд 15
![Чистоговорка Да-да-да грязная посуда Ду-ду-ду мыть посуду буду До-до-до вот большое блюдо Да-да-да вымыта посуда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-14.jpg)
Чистоговорка
Да-да-да грязная посуда
Ду-ду-ду мыть посуду буду
До-до-до вот большое блюдо
Да-да-да вымыта посуда
Слайд 16
![Стихи о посуде У мамы на кухне много посуды: Здесь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-15.jpg)
Стихи о посуде
У мамы на кухне много посуды:
Здесь чайник, половник, кофейник
и блюдо,
Кастрюли по росту на полках стоят,
Ковши и лопатки по стенкам висят.
Столовый сервиз приготовлен к обеду,
А чайный красиво на полке стоит.
И в хлебнице хлеб под красивой салфеткой
Душистый и вкусный к обеду лежит.
Насыпана соль в расписную солонку,
Положено масло аккуратно в масленку,
В салатник нарезаны овощи все,
И супница пышет уже на столе.
В посуде еду и хранят и готовят,
Хозяйки посуду и сушат и моют.
И, как от Федоры, она не сбежит,
Если чистой на полке стоит.
Слайд 17
![Предлоги «Что где находится»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-16.jpg)
Предлоги «Что где находится»
Слайд 18
![Что перепутал художник](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Чего не хватает?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Чего не хватает?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Найди отличия?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-20.jpg)
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Мультфильм «Федорино горе»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-22.jpg)
Мультфильм «Федорино горе»
Слайд 24
![Какая бывает посуда?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Из какого материала сделана посуда? Стекло чугун метал фарфор Какой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/85587/slide-24.jpg)
Из какого материала сделана посуда?
Стекло чугун метал фарфор
Какой кувшин? Какая
сковородка? Какая сахарница? Какая тарелка?