Содержание
- 2. Психологический настрой к уроку Ну-ка, проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё
- 3. 7 февраля. Классная работа.
- 5. ов улов
- 7. Распредели слова в 2 столбика. Устно Соловьи, деньки, вьюга, голубь, счастье, ельник, деревья, пальчик.
- 8. Запиши слова, заменяя в них звуковые обозначения слогов буквенными. Письменно сыно[в’й’а] воро[б’й’и] пи[с’мо] [в’й’у] га тю[л’эн’]
- 10. Прочитайте имена. Почему в одних именах есть разделительный мягкий знак, а в других нет? Устно Катя
- 11. Выучить
- 12. Выучить
- 13. Не мог озорной мягкий знак Найти себе место никак. В журчащем, прозрачном ручье Заплыл мягкий знак
- 14. 56-58 33-35
- 15. согл. е ё ю я и Запомнить
- 16. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Мы немножко отдохнём, Встанем, глубоко вдохнём, Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали, Вверх на
- 17. Обезьяна от безделья Вдруг решила стать моделью. В понедельник обезьяна Принялась за дело рьяно. Сшила платье
- 19. Раздели слова для переноса. Ручьи, соловьи, воробьи, хлопья, мытьё, гостья, сталью, сучья, Наталья.
- 20. пе рья жи льё бра тья кры лья сту дру зья се мья Помоги Божьим Коровкам
- 21. 1. На уроке я работал … 2. Своей работой на уроке я … 3. Урок для
- 23. Скачать презентацию