Слайд 2
![дидактические задачи. 1. Учить детей исследовать различные поверхности 2. Определять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481699/slide-1.jpg)
дидактические задачи.
1. Учить детей исследовать различные поверхности
2. Определять особенности поверхности
( мягкая, шершавая, гладкая, пушистая)
3.Развивать мелкую моторику пальцев, путем ощупывания, поглаживания
Слайд 3
![Игровые правила отгадывать знакомые предметы на ощупь. Игровые действия ощупывание предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481699/slide-2.jpg)
Игровые правила
отгадывать знакомые предметы на ощупь.
Игровые действия
ощупывание предмета
Слайд 4
![ХОД ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ ВОСПИТАТЕЛЬ ПРЕДЛАГАЕТ ДЕТЯМ ПИРАМИДУ. ПРОВЕДЕНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481699/slide-3.jpg)
ХОД ИГРЫ
В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ ВОСПИТАТЕЛЬ ПРЕДЛАГАЕТ ДЕТЯМ ПИРАМИДУ.
ПРОВЕДЕНИЕ КРАТКОЙ БЕСЕДЫ
С ДЕТЬМИ;
ЗРИТЕЛЬНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЬМИ ПРЕДМЕТОВ, РАСПОЛОЖЕННЫХ НА ПОВЕРХНОСТИ ПИРАМИДЫ,
ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДМЕТОВ ДЕТЬМИ