Презентация Использование ИКТ в работе с родителями

Пояснительная записка:
С введением Федерального государственного образовательного стандарта большое внимание в работе ДОУ - уделяется работе с родителями.
Новые задачи, встающие перед дошкольным учреждением, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими ему решать образовательные задачи.
На современном этапе детский сад постепенно превращается в открытую образовательную систему:
-с одной стороны, педагогический процесс дошкольного учреждения становится более свободным, гибким, дифференцированным, гуманным со стороны педагогического коллектива,
-с другой — педагоги ориентируются на сотрудничество и взаимодействие с родителями и ближайшими социальными институтами.
Одним из самых важных и ближайших партнёров являются родители наших воспитанников.

Постановка проблемы:
Нужно ли детскому саду налаживать взаимодействие с семьей? Непременно! Нужно ли искать новые формы такого взаимодействия? Безусловно. И первое, что нужно сделать на этом пути, так это признать: старые формы контактов с родителями изжили себя.
Современные родители, прежде всего, требуют к себе уважения, они грамотны, информированы, но вместе с тем очень заняты. Поэтому они не хотят никакой лишней информации. Необходим поиск новых продуктивных форм взаимодействия с родителями.
ИКТ дают возможность:
-увеличить потоки информации
-индивидуализировать информацию
-обменяться мнением по электронной почте
-оперативно получать информацию
-изучать информацию в удобное для них время
-продемонстрировать любые документы, материалы

Цель проекта: оптимизация управления взаимодействием детского сада с семьей на основе эффективного использования информационно- коммуникативных технологий, с целью решения актуальных проблем воспитания детей при обоюдной готовности воспитывающих взрослых.
Задачи:
1) Интегрировать информационно – коммуникативные технологии в процесс взаимодействия детского сада и семьи.
2) Формировать у родителей потребность в использовании информационно – коммуникативных технологий, с целью оптимизации взаимодействия.
3)Повысить заинтересованность родителей во взаимодействии с ДОУ.
4)Популяризировать деятельность ДОУ.
9)Популяризировать деятельность ДОУ.

Гипотеза:
Целенаправленное системное информационное воздействие, направленное на родительскую общественность, с использованием информационно-коммуникативных технологий позволяет значительно повысить эффективность взаимодействия детского сада и семьи, если использовать:
· Информация изучается родителями в удобное для них время;
· Возрастают потоки информации;
· Индивидуализировать подачу информации;
· Заказной принцип консультирования родителей.

Сроки:
I этап Подготовительный – сентябрь – ноябрь 2014г.
II этап Основной - ноябрь 2014 – март 2015г.
III этап Заключительный –апрель - май 2015г.
УЧАСТНИКИ – воспитатели, родители группы «Капитошка», педагогический коллектив детского сада №3 «Красная Шапочка»
Ожидаемые результаты:
1)Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах использования информационно – коммуникативных технологий;
2)Обновление форм и методов взаимодействия детского сада с семьей;
3)Публичность и открытость системы управления ДОУ;
4)Обоюдная готовность детского сада и семьи к решению актуальных проблем воспитания дошкольников.
Целенаправленное системное информационное воздействие, направленное на родительскую общественность, с использованием компьютерной технологии позволяет значительно повысить эффективность взаимодействия детского сада и семьи.

Подготовительный этап
Содержание деятельности
сроки
1.Изучение опыта работы дошкольных учреждений по использованию ИКТ
Сентябрь – октябрь 2014года
2.Разработка Проекта «Использование ИКТ в управлении взаимодействием детского сада и семьи»
Октябрь 2014 года
3.Анкетирование педагогов и родителей группы
«Уровень информационно – коммуникативной компетенции»
Ноябрь 2014 года
4. Проведение встречи с родителями на тему «Использование информационных технологий и электронных ресурсов в работе с родителями»
Ноябрь 2014 года
5. Обмен электронной почтой
Декабрь 2014 года

Основной этап
Содержание деятельности
сроки
1.Создание сайта группы
Ноябрь 2014 года
2.Выпуск электронной газеты для родителей на сайте группы
1 раз в квартал 2014 год
3.Создание в социальной сети «Одноклассники» группу «Клуб заботливых родителей»
Январь 2015 год
4. Использование электронной почты для общения
Март 2015 года

Заключительный этап
Содержание деятельности
сроки
1.Анкетирование родителей – итоговый результат
Апрель 2015 года
2.Книга отзывов о ИКТ
Май 2015
Продукт проекта:
Создание сайта группы «Капитошка» на образовательном портале НС портал
Создание закрытой группы «Клуб заботливых родителей» на сайте «Одноклассники»
Выпуск электронной газеты «Почемучки»
Он – лайн общение через электронную почту