Содержание
- 2. Цель. Создать условия для формирования навыков речевой коммуникативности и практической ориентации, для развития слухового восприятия. Задачи:
- 3. Организационный момент. Как тебя зовут? Где ты учишься? Назови адрес школы. Сегодня тепло или холодно? Какое
- 4. Произношение. Будем работать над звуками, читать, слушать. -повторение профиля -правило самоконтроля -характеристика звуков произношение изолированно, самостоятельно.
- 5. Послушай, повтори. Назови второй звук.(за экраном) Пи - пы Ти - ты Би - бы Ди
- 6. Послушай, повтори слова( с ЗУА). Птица - стыдно Пилка - пышка Тихо - тыква Били -
- 7. Прочитай вопросы и ответь. Кто утром делает зарядку? Какой карандаш ? Какие у тебя глаза? Какой
- 8. Работа над логическим ударением
- 9. Главные слова говорим громко и долго
- 10. Послушай. Поставь логическое ударение. Над землёй туман клубится, Сквозь туман плывёт рассвет, Осень- рыжая лисица, Красит
- 11. Над землёй туман клубится, Сквозь туман плывёт рассвет, Осень- рыжая лисица, Красит листья в красный цвет.
- 12. физминутка
- 13. РСВ
- 14. Послушай текст.(запись на маг.) О чём? Что услышал?
- 15. Различение предложений на слух Наступила осень. Небо серое, хмурое. Дует холодный ветер. Трава сохнет и чернеет.
- 16. Различение слов и словосочетаний Осень. Холодный ветер. Листья падают. Птицы улетают.
- 17. Ответь на вопросы Какое время года наступило? Какое небо осенью? Что происходит с листьями? Какая стала
- 18. Дополни предложения Небо осенью… Солнце осенью... Листья осенью…
- 19. Составь монолог по картинке
- 20. Чтение с губ Ритмика. Математика. Я читаю . Делаю зарядку.
- 21. Итог. Что делали?
- 22. Релакс
- 27. Скачать презентацию