Слайд 2
![Метод проектов - это система обучения, при которой дети приобретают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-1.jpg)
Метод проектов - это система обучения, при которой дети приобретают знания
и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – методов (педагогический словарь)
Слайд 3
![Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-2.jpg)
Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них,
это детская самодеятельность, конкретное творческое дело, поэтапное движение к цели; это метод организованного освоения ребенком окружающей среды; это звено в системе воспитания, в цепи, развивающей личность программы.
Слайд 4
![Целесообразность использования методов проекта Способствует развитию умения наблюдать и анализировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-3.jpg)
Целесообразность использования методов проекта
Способствует развитию умения наблюдать и анализировать явления
Учит проводить
сравнения, обобщения и умения делать выводы
Развивает творческое мышление, логику, пытливость ума,
Способствует совместной познавательно-поисковой и исследовательской деятельности,
Формирует коммуникативные и рефлексивные навыки
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Особенности проектной деятельности в ДОУ Познавательная направленность на результат Проектная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-6.jpg)
Особенности проектной деятельности в ДОУ
Познавательная направленность на результат
Проектная деятельность носит характер
сотрудничества педагога, детей, родителей
Является одним из вариантов интеграции
Взрослым необходимо «наводить» ребенка на проблему
Темой проекта может стать определенный раздел образовательной программы
Слайд 8
![Основные этапы разработки и реализации проектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-7.jpg)
Основные этапы разработки и реализации проектов
Слайд 9
![1 этап -целеполагание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-8.jpg)
Слайд 10
![2 этап – разработка проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-9.jpg)
2 этап – разработка проекта
Слайд 11
![3 этап – выполнение проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-10.jpg)
3 этап – выполнение проекта
Слайд 12
![4 этап – подведение итогов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-11.jpg)
4 этап – подведение итогов
Слайд 13
![Подведение итогов Игра Книжка-малютка Макет Выставка Альбом Праздник Презентация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-12.jpg)
Подведение итогов
Игра
Книжка-малютка
Макет
Выставка
Альбом
Праздник
Презентация
Слайд 14
![Оформление проекта Тема. Сроки реализации (кратко-, средне-, долгосрочный). Возраст детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-13.jpg)
Оформление проекта
Тема.
Сроки реализации (кратко-, средне-, долгосрочный).
Возраст детей.
Актуальность темы проекта
(обоснованность выбора темы).
Методологическая база проекта
Цель проекта.
Задачи проекта.
Этапы реализации.
Подготовительный этап.
Основной этап. Описать последовательность организации:
Завершающий этап. Систематизация материалов. Подведение итогов.
Ожидаемый результат.
Слайд 15
![Результаты использования методов проекта Материал программы усваивается с высокой прочностью.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555185/slide-14.jpg)
Результаты использования методов проекта
Материал программы усваивается с высокой прочностью. Обеспечена
взаимосвязь в работе воспитателя детей и родителей; детьми приобретаются устойчивые навыки, знания и умения в работе над определенной темой