Слайд 2
![Подготовка к работе над проектом: обсуждение проблемы и значения музея](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-1.jpg)
Подготовка к работе над проектом:
обсуждение проблемы и значения музея в жизни
школы;
формулирование цели проекта;
постановка конкретных задач;
обсуждение методов реализации проекта;
разработка проекта музея;
изучение старинного русского быта, обычаев и традиций русского народа.
Слайд 3
![Цели проекта: на основе обобщения изученного ранее краеведческого и исторического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-2.jpg)
Цели проекта:
на основе обобщения изученного ранее краеведческого и исторического материала расширять
представления детей о жизни русского народа, его обычаях, традициях, укладе;
учить оценивать значимость исторического прошлого для настоящего поколения;
способствовать формированию у младших школьников патриотических и гражданских чувств.
Слайд 4
![Проектные задачи: изучение старинного русского быта; формирование познавательной и творческой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-3.jpg)
Проектные задачи:
изучение старинного русского быта;
формирование познавательной и творческой деятельности (интеллектуальный поиск);
формирование
социального опыта учащихся;
осознание ими русских традиций, обычаев;
воспитание нравственного отношения к родному краю, к историческому наследию.
Слайд 5
![Кто работал над проектом? Руководитель проекта: Ильичева Ольга Евгеньевна. Руководители](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-4.jpg)
Кто работал над проектом?
Руководитель проекта:
Ильичева Ольга Евгеньевна.
Руководители творческих групп:
Пасютина Светлана
Анатольевна,
Цветкова Татьяна Алексеевна.
Участники проекта:
ученики 3 и 4 классов МОУ средней общеобразовательной школы № 6.
Слайд 6
![Как мы работали над проектом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-5.jpg)
Как мы работали над проектом
Слайд 7
![Подготовительный этап. На уроках мы часто встречали упоминания о старинных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-6.jpg)
Подготовительный этап.
На уроках мы часто встречали упоминания о старинных неизвестных нам
предметах. Учителя показывали нам их на картинках, объясняли на словах их назначение. Мы решили собрать старинные вещи у себя в школе и организовать музей русского быта для более близкого знакомства со старыми вещами, предметами обихода, чтобы лучше представлять себе, как жили русские люди, их обычаи и традиции и чтобы сохранить эти вещи для будущих учеников нашей школы.
Мы разделились на группы. Каждая группа получила своё задание.
Всем участникам проекта было поручено принести для музея старые предметы быта и узнать их название и назначение.
Слайд 8
![Поисковый этап: сбор и анализ информации; изучение предметов быта, их назначения, правил пользования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-7.jpg)
Поисковый этап:
сбор и анализ информации;
изучение предметов быта, их назначения, правил
пользования.
Слайд 9
![Сбор и анализ информации. Первая группа, посетила библиотеку и вернулась оттуда книгами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-8.jpg)
Сбор и анализ информации.
Первая группа, посетила библиотеку и вернулась оттуда книгами.
Слайд 10
![Сбор и анализ информации. Вторая группа познакомилась с тем, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-9.jpg)
Сбор и анализ информации.
Вторая группа познакомилась с тем, как устроена экспозиция
музея, узнала, какие предметы старинного быта хранятся в Зарайском краеведческом музее.
Третья группа развесила объявления по посёлкам Текстильщиков и ЗСМ о приёме старинные вещи для организации школьного музея. Так же дети отправились в Стрелецкую слободу с целью сбора экспонатов. Там они встретились с жителями, которые рассказали им об истории своей улицы и подарили музею вещи, которыми пользовались их предки в прошлом веке.
Слайд 11
![Итоговый этап: составление паспорта музея; создание композиции «Школьный музей русского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-10.jpg)
Итоговый этап:
составление паспорта музея;
создание композиции «Школьный музей русского быта»;
разработка рекомендаций по уходу за музейными экспонатами;
заключительная акция – открытие музея.
Слайд 12
![Итоги проекта расширили представления о жизни русского народа, его обычаях,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-11.jpg)
Итоги проекта
расширили представления о жизни русского народа, его обычаях, традициях, укладе;
составили
паспорт музея;
создали экспозицию «Школьный музей русского быта»;
разработали рекомендации по уходу за музейными экспонатами;
Слайд 13
![Паспорт музея: Название музея: «Школьный музей русского быта». Дата образования:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-12.jpg)
Паспорт музея:
Название музея:
«Школьный музей русского быта».
Дата образования:
сентябрь
2007 года.
Кем образован:
педагогическим и ученическим коллективом МОУ средней общеобразовательной школы № 6.
Количество экспонатов:
2006 г. - 55
2007 г. - 68
2008 г. - 79
2009 г. -124
Адрес:
г. Зарайск Московской области, ул. К. Маркса, д. 36
Слайд 14
![Открытие музея на филиале школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-13.jpg)
Открытие музея на филиале школы
Слайд 15
![Первые экскурсии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Музей переехал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Уроки в музее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569470/slide-16.jpg)