Слайд 2
Задачи методической деятельности:
- формировать навыки сравнения, синтеза и анализа;
- формировать навыки самостоятельной
работы с информационным потоком;
- формировать умение анализировать информацию;
- развивать навыки устной и письменной связной речи;
- развивать память и внимание;
- формировать навыки создания оригинального текста.
![Задачи методической деятельности: - формировать навыки сравнения, синтеза и анализа; - формировать навыки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-1.jpg)
Слайд 3
Гилфорд упоминает шесть параметров креативности:
способность к обнаружению и постановке проблем;
способность к генерированию идей;
способность
к продуцированию идей – гибкость;
способность нестандартно отвечать на раздражители – оригинальность;
способность к усовершенствованию путем добавления деталей;
способность решать проблемы, т. е. способность к анализу и синтезу.
![Гилфорд упоминает шесть параметров креативности: способность к обнаружению и постановке проблем; способность к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-2.jpg)
Слайд 4
Критерии оценки развития
творческих способностей
. Чувство новизны
. Способность преобразовать структуру объекта
. Направленность на
творчество
. Критичность
![Критерии оценки развития творческих способностей . Чувство новизны . Способность преобразовать структуру объекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-3.jpg)
Слайд 5
Показатели развития
творческих способностей
. Умение и стремление к познанию
. Наличие положительной самооценки, уверенность
в своих силах и возможностях
. Развитость чувства прекрасного, стремление к реализации своих способностей и возможностей
. Обладание способности к рефлексии, оценке и самооценке.
![Показатели развития творческих способностей . Умение и стремление к познанию . Наличие положительной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-4.jpg)
Слайд 6
ФОРМЫ РАБОТЫ
Урок-погружение
Урок-путешествие
Урок-диспут
Урок-зксперимент
Урок-театрализация
Урок-диалог
Урок-игра
![ФОРМЫ РАБОТЫ Урок-погружение Урок-путешествие Урок-диспут Урок-зксперимент Урок-театрализация Урок-диалог Урок-игра](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-6.jpg)
Слайд 8
СРЕДСТВА
Компьютер
Схема
Рисунок
УМК под ред.
П.Я. Леканта,
М.М. Разумовской
По русскому языку
УМК под
ред.
А.Г. Кутузова
«В мире литературы»
![СРЕДСТВА Компьютер Схема Рисунок УМК под ред. П.Я. Леканта, М.М. Разумовской По русскому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-10.jpg)
Слайд 12
методы
Репродуктивные
Продуктивные
проект
эвристическое
погружение
исследование
сочинение (стихи,
сказки, былины,
миниатюры)
![методы Репродуктивные Продуктивные проект эвристическое погружение исследование сочинение (стихи, сказки, былины, миниатюры)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-11.jpg)
Слайд 13
Параметры отслеживания уровня развития
творческих задатков личности
![Параметры отслеживания уровня развития творческих задатков личности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-12.jpg)
Слайд 14
Познавательная деятельность
![Познавательная деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Речевая деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-14.jpg)
Слайд 16
Результаты развития внимания
![Результаты развития внимания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519416/slide-15.jpg)