Содержание
- 2. Понятие «Художественная литература»; Понятие «Детские интересы»; Цитата М.М.Бахтина; Функции художественной литературы; Становление детской художественной литературы как
- 3. Художественная литература — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного языка. Понятие
- 4. Интерес можно определить как специфическое отношение личности к объекту, вызванное сознанием его жизненного значения и его
- 5. Интересы тесно связаны со всеми сторонами психического развития ребенка – мышлением, вниманием, волей, памятью, эмоциями. То,
- 6. «Целостный процесс воспитания при использовании традиционных методов исследования по необходимости искусственно расчленяется на некоторые аспекты -
- 7. С позиций пишущего: • самовыражения и самоутверждения; • поэтическая; • рефлексирующая; • информационно-просветительская; • воздействия, в
- 8. Детская литература - это комплекс произведений, созданных специально для детей с учетом психофизиологических особенностей их развития
- 9. История возникновения исчисляется с конца XV в. XV - XVII вв. развивалась в ответ на общественно-государственные
- 10. Середина XVII века скудна на детские книги. Некоторый подъем наметился только в последней трети века, в
- 11. В 1940 - 1950-е гг. закрепилась и в дальнейшем продолжала бытовать традиция социального и нравственного анализа
- 12. Именно литература выступает на дошкольном этапе, как эффективное средство речевого развития ребенка. Приобщение ребенка к книге
- 13. Художественная литература играет важную роль в воспитании детей с нарушениями речи, помогает ребенку познать суть жизни,
- 14. Восприятие детьми литературных произведений в дошкольном возрасте достаточно сложно. Каждый ребенок проходит большой путь от простого
- 15. 1. Абдурахманова М., Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста статья [Электронный ресурс] / М.
- 17. Скачать презентацию