Содержание
- 2. Игра относится к косвенному методу воздействия: ребенок не ощущает себя объектом воздействия взрослого, является полноправным субъектом
- 3. Игра – это такое средство, где воспитание переходит в самовоспитание. Игра теснейшим образом связана с развитием
- 4. Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная роль в развитии личности, в формировании свойств и
- 5. В игре в той или иной мере формируется свойства, необходимые для учения в школе, обуславливающие готовность
- 6. Классификация игр игры с фиксированными и открытыми правилами Примером игр этого типа является большинство познавательных, дидактических
- 7. Обычно выделяются такие типы игр .подвижные игры - разнообразные по замыслу, правилам, характеру выполняемых движений. Они
- 9. Скачать презентацию