Сравнение дробей с разными знаменателями презентация

Содержание

Слайд 2

Твоя цель на уроке

целеполагание

Рассмотрите эти дроби. Что вы заметили?
Что вы умеете делать с

такими дробями? Какова тема урока?

Слайд 3

а)Найдите последние цифры сумм: а) 11 + 12 + 13 + 14 +

15;
б) 112 + 122 + 132 + 142 + 152;
в) 113 + 123 + 133 + 143 + 153;
Какие из этих сумм делятся на 5?

Гимнастика ума

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

б) Возьмите любые 5 последовательных натуральных чисел, составьте аналогичные суммы и ответьте на тот же вопрос об их делимости на 5.

в) Какой общий вывод можно сделать?

Слайд 4

2. Сравните дроби: а) и ; б) и .
Как сравнить дроби с одинаковыми

знаменателями?

Гимнастика ума

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

3. Какая дробь называется правильной, какая – неправильной?
Назовите две правильные дроби и две неправильные дроби со знаменателем 5. Назовите наименьшую неправильную дробь со знаменателем 5.

4. Может ли неправильная дробь быть меньше правильной? Сравните дроби: а) и ; б) и ;

5.

Слайд 5

Проверка домашнего задания

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового

материала.

УЧЕБНИК

№ 513

№ 514

№ 515

№ 519

№ 520

ответы

Слайд 6

Осваиваем алгоритмы

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

а)


Образец:

>

<

>

б)

в)

Слайд 7

Сравнение дробей

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

0

1

Ответ


Слайд 8

Сравнение дробей

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

б)


г)

Слайд 9

Сравнение дробей

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

г)


г)

Слайд 10

Сравнение дробей

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

ответ

Саша

идет быстрее.

Слайд 11

Сравнение дробей

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

ответ

например

Слайд 12

Приведение дробей к общему знаменателю

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Пример 7

Слайд 13

Сравнение дробей

Практикум

а)

г)

Слайд 14

Сравнение дробей

Практикум

а)

Во втором ведре

Белая лента

б)

Слайд 15

Сравнение дробей

Практикум

ответ

например

Слайд 16

Сравнение дробей

Проверка полученных результатов. Коррекция.

например

например

Слайд 17

Сравнение дробей

Проверка полученных результатов. Коррекция.

а)

б)

Имя файла: Сравнение-дробей-с-разными-знаменателями.pptx
Количество просмотров: 57
Количество скачиваний: 0