Слайд 2
![Предметно-пространственная среда Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-1.jpg)
Предметно-пространственная среда
Познавательное развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Слайд 3
![Предметно-пространственная среда Может быть как мощным стимулом для развития, так и преградой мешающей развиваться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-2.jpg)
Предметно-пространственная среда
Может быть как мощным стимулом для развития, так и преградой
мешающей развиваться
Слайд 4
![Развивающая предметно-пространственная среда должна быть организована в зависимости от возрастной специфики развития.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-3.jpg)
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть организована в зависимости от возрастной специфики
развития.
Слайд 5
![Должна обеспечивать: Общение детей Двигательную активность Возможность уединения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-4.jpg)
Должна обеспечивать:
Общение детей
Двигательную активность
Возможность уединения
Слайд 6
![Должна обеспечивать Реализацию образовательных программ Условия для инклюзивного образования Учет национально-культурных и климатических условий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-5.jpg)
Должна обеспечивать
Реализацию образовательных программ
Условия для инклюзивного образования
Учет национально-культурных и климатических
условий
Слайд 7
![Должна быть: Содержательно-насыщенной Трансформируемой Полифункциональной Вариативной Доступной Безопасной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-6.jpg)
Должна быть:
Содержательно-насыщенной
Трансформируемой
Полифункциональной
Вариативной
Доступной
Безопасной
Слайд 8
![Насыщенность среды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Трансформируемость пространства и полифункциональность материалов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-8.jpg)
Трансформируемость пространства
и
полифункциональность материалов
Слайд 10
![Вариативность среды Разнообразие пространства Разнообразие материалов Обеспечение свободный выбора Сменяемость игрового материала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-9.jpg)
Вариативность среды
Разнообразие пространства
Разнообразие материалов
Обеспечение свободный выбора
Сменяемость игрового материала
Слайд 11
![Безопасность предметно-пространственной среды Обеспечение безопасности жизни и здоровья Соответствие всем требованиям безопасности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-10.jpg)
Безопасность предметно-пространственной среды
Обеспечение безопасности жизни
и здоровья
Соответствие всем требованиям безопасности
Слайд 12
![Доступность среды предполагает: Доступность помещений, игрушек, пособий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-11.jpg)
Доступность среды предполагает:
Доступность помещений, игрушек, пособий
Слайд 13
![Общие принципы отбора игровой продукции для детей-дошкольников Принцип безопасности Принцип](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-12.jpg)
Общие принципы отбора игровой продукции для детей-дошкольников
Принцип безопасности
Принцип развития,
с учетом зоны ближайшего развития ребенка
Принцип соответствия
Слайд 14
![Игровая продукция наносящая вред психическому и физическому здоровью Игрушки, провоцирующие причинение ущерба здоровью и жизни ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-13.jpg)
Игровая продукция наносящая вред психическому и физическому здоровью
Игрушки, провоцирующие причинение ущерба
здоровью и жизни ребенка
Слайд 15
![Игрушки устрашающего характера](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-14.jpg)
Игрушки устрашающего характера
Слайд 16
![Игрушки, провоцирующие агрессию, либо формирующие наклонности детей как поведение жертвы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-15.jpg)
Игрушки, провоцирующие агрессию, либо формирующие наклонности детей как поведение жертвы
Слайд 17
![Игрушки, основанные на сочетании психологически не сочетаемого – например, сладкого и смертельного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-16.jpg)
Игрушки, основанные на сочетании психологически не сочетаемого – например, сладкого и
смертельного
Слайд 18
![Игрушки, моделирующие выделительные процессы человеческого организма или организма животного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-17.jpg)
Игрушки, моделирующие выделительные процессы человеческого организма или организма животного
Слайд 19
![Игрушки, изображающие или моделирующие гениталии человека или животных.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-18.jpg)
Игрушки, изображающие или моделирующие гениталии человека или животных.
Слайд 20
![Игрушки, доминантой игрового замысла которых является активное манипулирование ребенком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475635/slide-19.jpg)
Игрушки, доминантой игрового замысла которых является активное манипулирование ребенком