Слайд 2
![Петр Францевич Лесгафт (1837-1909) Русский педагог, гуманист, врач, крупный общественный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-1.jpg)
Петр Францевич Лесгафт
(1837-1909)
Русский педагог, гуманист, врач, крупный общественный деятель. Всю
свою жизнь боролся за гуманистические и демократические идеалы, нравственное и умственное совершенствование человечества.
Фундаментальный труд «Семейное воспитание ребенка и его значение»
Слайд 3
![Цель педагогической деятельности Воспитание в обществе гуманного отношения к детям,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-2.jpg)
Цель педагогической деятельности
Воспитание в обществе гуманного отношения к детям, ускорении уважения
к личности растущего человека.
Ведущую роль в развитии человека -придавал социальным факторам.
Слайд 4
![Темперамент Наследственность Физические, умственные, нравственные характеристики Возраст Пол Условия жизни Педагогическая антропология](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-3.jpg)
Темперамент
Наследственность
Физические, умственные, нравственные характеристики
Возраст
Пол
Условия жизни
Педагогическая антропология
Слайд 5
![Типы детей по Лесгафту Лицемерный Мягко-забитый, злостно- забитый Честолюбивый Добродушный Угнетенный Нормальный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-4.jpg)
Типы детей по Лесгафту
Лицемерный
Мягко-забитый, злостно- забитый
Честолюбивый
Добродушный
Угнетенный
Нормальный
Слайд 6
![Вопросы, отраженные в трудах П. Ф. Лесгафта Правильное семейное воспитание,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-5.jpg)
Вопросы, отраженные в трудах П. Ф. Лесгафта
Правильное семейное воспитание, которое бы
формировало гармоничную, высоконравственную, творческую личность.
Решающее значение в физическом и духовном развитии ребенка предоставлялось воспитанию.
Знание меры ответственности родителей, учителей, школы за судьбы детей.
«Идеально-нормальная личность», которую необходимо развивать системой образования.
Образование необходимо начинать в семье или в дошкольном заведении.
Слайд 7
![«Всякое насилие, особенно телесные наказания, а также избыточная опека, недопустимы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-6.jpg)
«Всякое насилие, особенно телесные наказания, а также избыточная опека, недопустимы ни
в школе, ни в семье и крайне вредны как с педагогической, так и с психологической и биологической сторон и приводят к формированию негативных типов личности.»
П.Ф Лесгафт
Слайд 8
![Условия для развития нормального типа ребенка Атмосфера любви Высоконравственный воспитатель.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-7.jpg)
Условия для развития нормального типа ребенка
Атмосфера любви
Высоконравственный воспитатель.
Регулярный радостный общественно
полезный труд в присутствии ребенка.
Ограждение ребенка от контактов с безнравственными людьми, исключение прибавочных раздражителей из жизни ребенка
Гармоническое развитие всех способностей ребенка.
Принцип постепенности и последовательности.
Слайд 9
![Цель воспитания должна сочетать в себе как ориентацию на интересы личности, так и на интересы общества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-8.jpg)
Цель воспитания должна сочетать в себе как ориентацию на интересы личности,
так и на интересы общества
Слайд 10
![Семья - основной институт становления человека.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-9.jpg)
Семья - основной институт становления человека.
Слайд 11
![Библиографический список Лесгафт П.Ф. Избранные педагогические сочинения/сост. И.Н. Решетень –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-10.jpg)
Библиографический список
Лесгафт П.Ф. Избранные педагогические сочинения/сост. И.Н. Решетень – М., 1990.
Шабунин
А.В. Лесгафт в Петербурге. М.,1989
Слайд 12
![https://cyberleninka.ru/article/v/problemy-semeynogo-vospitaniya-v-sotsialno-kulturnom-opyte-rossii-psihologo-pedagogicheskoe-nasledie-p-f-lesgafta https://studbooks.net/1807484/pedagogika/lesgaft_semeynom_vospitanii Используемые источники](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/29849/slide-11.jpg)
https://cyberleninka.ru/article/v/problemy-semeynogo-vospitaniya-v-sotsialno-kulturnom-opyte-rossii-psihologo-pedagogicheskoe-nasledie-p-f-lesgafta
https://studbooks.net/1807484/pedagogika/lesgaft_semeynom_vospitanii
Используемые источники