Содержание
- 2. Введение Главная Введение Задание Роли Итоги Критерии оценок «Жизнь – борьба с ветряными мельницами» Биографы Литературные
- 3. Задание Уважаемые ребята! Ребята, вам предстоит выбрать роль, соответствующую названию вашей группы, исследовать предложенные ресурсы в
- 4. Роли Учащиеся разделились на группы. Каждая группа работает над своей темой: Биографы – познакомят нас с
- 5. Биографы 1. Найдите из источников интернета информацию об основных этапах творческого пути Сервантеса. 2. Проследите существует
- 6. Биографы Главная Введение Задание Роли Критерии оценок Итоги «Жизнь – борьба с ветряными мельницами» Биографы Литературные
- 7. Литературные критики Главная Введение Задание Роли Критерии оценок Итоги «Жизнь – борьба с ветряными мельницами» Биографы
- 8. Литературные критики Главная Введение Задание Роли Критерии оценок Итоги «Жизнь – борьба с ветряными мельницами» Биографы
- 9. Социологи Главная Введение Задание Роли Критерии оценок Итоги «Жизнь – борьба с ветряными мельницами» а Биографы
- 10. Социологи Главная Введение Задание Роли Критерии оценок Итоги «Жизнь – борьба с ветряными мельницами» а Биографы
- 11. Исследователи Используя ресурсы Интернет, дополнительную литературу, собственные знания ответить на вопросы: Кто он Дон Кихот –
- 12. Исследователи Главная Введение Задание Роли Критерии оценок Итоги Биографы Литературные критики Социологи Исследователи
- 13. Критерии оценок ???? Примечание: оценивание производится по 5-ти балльной системе Главная Введение Задание Роли Критерии оценок
- 15. Скачать презентацию