Слайд 2
![Содержание Основные направления воспитания Умственное воспитание Трудовое воспитание Нравственное воспитание Эстетическое воспитание Гражданское воспитание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-1.jpg)
Содержание
Основные направления воспитания
Умственное воспитание
Трудовое воспитание
Нравственное воспитание
Эстетическое воспитание
Гражданское воспитание
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Основные направления воспитания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-3.jpg)
Основные направления воспитания
Слайд 5
![Умственное воспитание — предполагает руководство развитием познавательных интересов, широких духовных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-4.jpg)
Умственное воспитание — предполагает руководство развитием познавательных интересов, широких духовных запросов
воспитанников.
Важнейшую роль здесь играет проявление самостоятельности, критичности мышления. Только на этой основе формируются убеждения.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Трудовое воспитание Важным направлением воспитательной работы учебных заведений всех типов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-7.jpg)
Трудовое воспитание
Важным направлением воспитательной работы учебных заведений всех типов является трудовое воспитание.
Его основная задача — приобретение обучаемым знаний о предметах, средствах и процессах труда, общетрудовых и специальных умений и навыков, необходимых для выполнения производительного труда и овладения какой-либо профессией.
Слайд 9
![Будущие строители Все профессии Важны!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-8.jpg)
Будущие строители
Все профессии
Важны!
Слайд 10
![Будущие пекари Все профессии Важны!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-9.jpg)
Будущие пекари
Все профессии
Важны!
Слайд 11
![Я дежурный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Нравственное воспитание Нравственное воспитание имеет своей задачей формирование чувства долга,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-12.jpg)
Нравственное воспитание
Нравственное воспитание имеет своей задачей формирование чувства долга, ответственности по
отношению к самому себе, в отношении других людей, общества. Родины. Эти качества возникают у людей только ценой собственных усилий, настойчивости каждого человека прежде всего по отношению к самому себе. Роль воспитателя в формировании нравственности часто сравнивают с «повивальным искусством», на что указывал еще Сократ.
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Эстетическое воспитание Эстетическое воспитание — процесс формирования способности восприятия, понимания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-14.jpg)
Эстетическое воспитание
Эстетическое воспитание — процесс формирования способности восприятия, понимания и создания прекрасного
в жизни и искусстве.
Глубинные источники человеческого стремления к прекрасному коренятся, вероятно, в свойствах самой окружающей нас действительности, органической частью которой являемся и мы сами, в свойствах бытия, в его гармонической целостности, соразмерности частей, в присущих ему внутренних ритмах.
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Гражданское воспитание Гражданское воспитание нацелено на формирование такого комплекса качеств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-16.jpg)
Гражданское воспитание
Гражданское воспитание нацелено на формирование такого комплекса качеств личности, который позволяет
человеку ощущать себя политически дееспособным, социально активным. Социальная активность предполагает не соглашательское, а критическое отношение к действительности, стремление самостоятельно осмысливать происходящее в стране и в мире. Это достигается путем усвоения основ правовой культуры и формирования таких качеств, как дисциплинированность, доверие к другим гражданам и государственной власти, сочетание патриотических и интернациональных чувств.
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-17.jpg)
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Физическое воспитание Физическое воспитание направлено на формирование физической культуры, укрепление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-19.jpg)
Физическое воспитание
Физическое воспитание направлено на формирование физической культуры, укрепление здоровья, развитие необходимых
физических качеств, здорового образа жизни. Это процесс организации познавательной и оздоровительной деятельности. Физическая культура — часть образа жизни человека, система сохранения здоровья, обеспечивающая гармонию духа и тела, развитие духовных и физических сил, которые неотделимы друг от друга.
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-20.jpg)
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Экологическое воспитание Экологическое воспитание — направлено на овладение обучаемыми такими](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-22.jpg)
Экологическое воспитание
Экологическое воспитание — направлено на овладение обучаемыми такими способами воздействия на
окружающую среду, которые не только предотвратили бы катастрофические последствия, но и позволили существенно улучшить биологические и социальные условия развития человека, всею живого на Земле.
Слайд 24
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Воспитание — часть образовательного процесса, существующая наряду с обучением. Вместе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476776/slide-24.jpg)
Воспитание — часть образовательного процесса, существующая наряду с обучением. Вместе с тем
воспитание так или иначе присутствует во всех формах социальных отношений: в быту, в семье, на производстве, являясь важной составной частью их функционирования.