Заключительное род. собрание в 5-и классе-презентация

Основные задачи воспитательной работы в 5и классе:
1. Сплочение класса в единый, дружный коллектив.
2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.
3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.
4. Укрепление связи: семья – школа
БЫЛИ ПРОВЕДЕНЫ:

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ
Кл.час «Дом, в котором мы живем…» (посвященный Дню города.)
Кл.час «Государственная символика»
Кл.часы «Учимся взаимодействию» «Наш класс». «Права и обязанности» «Законы жизни»
Кл.час-игра «Учись доброте».
Кл.час-беседа «Поговорим о самоуважении»
Кл.час -беседа «Поговорим о нецензурных выражениях и хулиганских жестах».
Кл.час «День Конституции».
(Присяжникова Е. В)
Экскурсия: «Что такое здоровый образ жизни?» Краеведческий музей. Кл.час «Как справляют Новый Год в разных стра­нах»
Веселые старты
Кл. час «День Святого Валентина- истоки праздника…»
Кл. часы «23 ФЕВРАЛЯ», «8-е МАРТА»

МЕРОПРИЯТИЯ
«Мы за здоровый образ жизни» (конкурс рисунков)
«День матери» (общешкольное мероприятие)
«Новый год встречаем вместе» (общешкольное мероприятие)
День Космонавтики (КОНКУРС в параллели 5-х классов

«ПОСИДЕЛКИ»- чаепитие. 18.10.08.
Вечер именинника
Лето, осень (род. комитет)
2.«ПОСИДЕЛКИ»- чаепитие.28.11.08
Новогодние
«посиделки» 25.12.08. (род. комитет)
Работа с активом.
Индивидуальные беседы, посещение учащихся на дому

Тестирование на совместимость, лидерство в классе. Психолог: Андреева А.В.
Валеолог: Мурзина Е.В.
«Тестирование по рисункам»
«Совы, жаворонки» Валеолог: Мурзина Е.В.
Биоритмы и детский организм.
Дезадаптация учащихся.
(мониторинг)
Валеолог: Мурзина Е.В.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СБРАНИЕ № 1 сентябрь 2008
ЗНАКОМСТВО.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ВАЛЕОЛОГА И ПСИХОЛОГА «О ТРУДНОСТЯХ адаптации ребёнка к обучению в пятом классе».
ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ.
РАЗНОЕ

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ №3 январь 2009
психологическоe обследование
5 «И» класса на 2008-2009 учебный год

Самооценка

Мотивация

ТИП МЫШЛЕНИЯ

ОБЩАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ

УРОВЕНЬ ВНИМАНИЯ.

УСПЕВАЕМОСТЬ 5 « качество:
I ч.89%,II ч.90%,III ч.76%,IV ч.78%,
год 90%

Устав
4. Участники образовательного процесса, их права и обязанности
4.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются:
обучающиеся;
родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся;
педагогические работники.
4.2. Права и обязанности участников образовательного процесса в Учреждении определяются Законом Российской Федерации “Об образовании”, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом.

Права и обязанности ученика
(из устава школы)
4.3. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:
получение впервые бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;
условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
участие в управлении Учреждением;
свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
добровольное (с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей)) привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;
на обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному плану, на ускоренный курс обучения;
повторное прохождение государственной (итоговой) аттестации в случае ее непрохождения или получения при ее прохождении неудовлетворительных результатов, но не ранее чем через год;
участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников;
перевод в другое учебное учреждение соответствующего типа в случае закрытия своего учебного Учреждения;
уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
защиту от применения методов физического и психологического насилия.
Совершеннолетние граждане Российской Федерации имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования.

4.4. Обучающиеся в Учреждении не вправе:
приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
4.5. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
максимально участвовать в образовательном процессе Учреждения, в освоении образовательных программ, добросовестно учиться;
соблюдать Устав школы, выполнять Правила поведения обучающихся Учреждения, решения Управляющего совета, распоряжения администрации и иные локальные акты Учреждения;
выполнять установленный годовой учебный план;
ликвидировать в течение следующего учебного года имеющуюся по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету;
соблюдать дисциплину, требования внутреннего распорядка Учреждения и режим занятий;
уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;
бережно относиться к имуществу Учреждения;
соблюдать технику безопасности;
приходить на занятия в одежде делового стиля и иметь сменную обувь.

4.7. Родители (законные представители) имеют право:
до получения несовершеннолетним ребенком общего образования с учетом его мнения выбирать формы получения образования и образовательные учреждения;
знать содержание образования и программы, по которой занимаются дети, вносить в Управляющий совет Учреждения предложения по совершенствованию образовательного процесса, по организации дополнительных услуг в Учреждении;
защищать законные права и интересы ребенка;
участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранным в родительский комитет класса, общешкольный родительский комитет, Управляющий совет и Попечительский совет Учреждения;
присутствовать на заседаниях педагогического совета и принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся успеваемости и поведения их ребенка;
принимать участие на общешкольных и классных родительских собраниях и выражать свое мнение;
посещать уроки в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Учреждения и согласия педагогического работника, ведущего урок;
посещать Учреждение и беседовать с педагогическими работниками после окончания у них последнего урока;
знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающегося;
знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье, а также вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации, направить ребенка на обучение в Учреждение;
в случаях необходимости обращаться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленные действующим законодательством сроки дать письменный ответ;
вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие Учреждения;
В случае конфликта между родителем (законным представителем) и педагогическим работником по поводу объективности выставленной оценки, приказом директора создается независимая комиссия педагогических работников соответствующего предмета с привлечением методиста. Данная комиссия проверяет знания обучающегося

4.8. Родители (законные представители) обязаны:
обеспечить получение детьми основного общего образования;
создать условия для получения детьми среднего (полного) общего образования;
выполнять Устав Учреждения;
посещать проводимые в Учреждении родительские собрания.
Родители (законные представители) несут ответственность за:
воспитание своих детей;
получение детьми общего образования;
ликвидацию обучающимся академической задолженности в случае его перевода в следующий класс условно;
выполнение положений устава Учреждения, решений Управляющего совета;
бережное отношение обучающегося к имуществу Учреждения.