Содержание
- 4. Литература - сфера прекрасного она должна очищать и облагораживать человека силой художественного слова. Дети воспринимают различные
- 5. Литература – один из предметов гуманитарного цикла. Она помогает ученику почувствовать единство мира и человека. Цель
- 6. Музыка — добрая фея-помощница в кропотливой и сложной работе по развитию речи учащихся. Но не надо
- 7. Музыка призвана помочь восприятию, углубить его, лучше понять литературное произведение. Безусловно, очень важно правильное и целесообразное
- 8. « Интеграция предметов в современной школе – одно из направлений активных поисков новых педагогических решений, способствующих
- 9. Дети воспринимают различные виды искусства обособленно. Вместе с тем, такие виды искусства, как живопись, музыка и
- 10. Не секрет, что с каждым годом дети всё меньше и меньше читают. Отсюда и безграмотность, и
- 11. Музыка на уроках литературы Наиболее часто использую этот вид интеграции на своих уроках. Иногда можно подолгу
- 12. Обращаем внимание на музыку, выясняем, каков её характер, какие чувства передаёт мелодия. Музыку можно использовать на
- 15. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД направлен на проведение исследования путём сравнения двух и более объектов Собрав информацию, мы её
- 17. АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД это анализ массива информации по какому - либо предмету Используя знания, мы сделали анализ
- 18. СОЮЗ МУЗЫКИ И ЖИВОПИСИ
- 19. Отношение к музыке как к миру нереальному и возвышенному было философски обосновано С. Кьеркегором и А.
- 20. ВЫВОДЫ Мы закончили постигать секреты содружества музыки и живописи. И пришли к выводу, что художественные связи
- 21. Ты - музыка, но звукам музыкальным Ты внемлешь с непонятною тоской. Зачем же любишь то, что
- 23. Скачать презентацию