Содержание
- 2. Учебник: Организационно управленческая деятельность юриста изд. Юрайт, 2014 авторы: Березкина Т.Е., Петров А.А. Практические занятия ведут:
- 3. Введение в организационно-управленческую деятельность ПЗ-1 Технологии планирования в юридической практике Система управления клиентскими поручениями Управление персоналом
- 4. Задание Написать эссе объемом не более 10 листов, включая титульный, на темы: 1. Как успешно построить
- 5. Цель и задачи курса Овладеть компетенциями юриста - организатора и руководителя знать, уметь, владеть и применять
- 6. К какому типу относится юридическая деятельность? 1
- 7. Место и роль юридической деятельности юридическая деятельность является частью любой организации является частью системы управления является
- 8. сфера юридической деятельности Юридическая деятельность относится к профессиям типа «человек-человек» 1
- 9. желание человека и требования профессии 1
- 10. Общепринятые требования к специалисту Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: - способности - личностные качества, интересы,
- 11. Юридические знания – это мощное оружие, которое может быть использовано как для достижения позитивных целей, так
- 12. Ошибка юриста подобна ошибке врача Ошибки юристов могут негативно сказаться на состоянии законности и правопорядка на
- 13. Типичные ошибки «юного» юриста Кто должен оплачивать ошибки юриста? Большое количество дел Неправильная оценка ситуации Переоценка
- 14. Фатальная ошибка Следователь Прокурор Судья почему? небрежность спешка внешний прессинг низкая квалификация личные счеты 1
- 15. Что влияет на личную позицию юриста? 1
- 16. личная позиция юриста определяется морально-нравственной системой ценностей психофизиологическими свойствами человека соответствием требованиям профессии и 4) материально=финансовым
- 17. Личностные качества, интересы и склонности, морально-этические ценности. честность и порядочность высокие моральные качества (принципиальность, убежденность, чуткость
- 18. Личностные качества и профессия «ЮРИСТ» 1
- 19. То, что имеем - не бережем, потерявши - плачем 1
- 20. Двенадцать психофизиологических качеств личности зрение - зрительное восприятие слух – слуховое восприятие память внимательность воображение технический
- 21. Психограмма: оценить психофизиологические свойства личности по 10-балльной системе
- 22. Двенадцать психофизиологических качеств личности юриста
- 23. Детализация психофизиологических качеств личности - 1 стремление к общению умение легко вступать в контакт с незнакомыми
- 24. Детализация психофизиологических качеств личности - 2 способность мысленно ставить себя на место другого человека и понять
- 25. Требования профессии – профессиональные качества юриста владеть профессиональными знаниями владеть общепрофессиональными качествами владеть профессионально важными качествами
- 26. общепрофессиональные качества (компетенции) юриста – 1/3 Общие профессиональные качества (компе-тенции) юриста основаны на личностных качествах человека
- 27. Общепрофессиональные качества – 2/3 культура мышления, ясная и четкая устная и письменная речь, определение и выбор
- 28. Общепрофессиональные качества – 3/3 11) понимание возрастающего значения информации и требований информационной безопасности, 12) применение инструментария
- 29. социальная компетенция юриста В структуре профессиональных компетенций юриста усиливается значение социальной компетенции Социальная компетентность: это способность
- 30. Социальная компетентность включает риторику, бизнес-этикет, эмпатию – (от греч. empatheia) способность сопереживать и понимать внутренний мир
- 31. Профессионально важные качества(ПВК) юриста это его индивидуальные психофизиологические качества и свойства личности, определяющие профессиональную пригодность и
- 32. Десять профессионально важных качеств (ПВК) юриста 1) осознание выбранной профессии, 2) развитое логическое мышление, 3) развитая
- 33. Осознание выбранной профессии Магистрант 2015 г. набора В школе столкнулась с несправедливостью и решила стать юристом
- 34. Диаграмма профессионально важных качеств юриста по 10-ти балльной системе
- 35. Оценка профессионально важных качеств (ПВК) юриста по 10-балльной системе
- 36. 1
- 37. 1
- 38. 1
- 39. 1
- 40. 1
- 41. Психограмма профессионала и собственная
- 42. Что мешает стать профессионалом? 1
- 43. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности юриста узость кругозора неуверенность в себе, нерешительность низкий уровень развития или
- 44. Профессиональные обязанности юриста формируются на основе нормативно-правовых актов различного уровня (Конституция, Федеральные Законы, подзаконные нормативно-правовые акты)
- 45. Профессиональная деятельность юриста – конфликтна или нет??? Исполнение профессиональных обязанностей при соблюдении законности нередко приводит к
- 46. два типа профессиональной деятельности юриста 1) работа по должности - следователь, судья, прокурор - вознаграждение фиксировано
- 47. Оценка исполнения профессиональной обязанности юриста количественные показатели качественные показатели 1
- 48. Качественные показатели исполнения профессиональной обязанности юриста Законность исполнения профессиональных обязанностей юридические действия в рамках существующей правовой
- 49. Количественные показатели юр.деят-ти 1
- 50. особенности профессиональной деятельности юриста из основных особенностей профессиональной деятельности юристов выделяют: правовая регламентация профессионального поведения экстремальный
- 51. Соблюдение правовой регламентации позволяет избегать рисков, сохранить репутацию 1
- 52. процессуальная самостоятельность, персональная ответственность работников правоохранительных органов и государственно-правовых структур Теоретически юрист подчиняется только закону абсолютно
- 53. независимость должна подкрепляться материально - финансовой базой если она недостаточная, то независимость ставится под угрозу 1
- 54. Когда, как при каких обстоятельствах юрист может попасть в ситуацию риска? намеренно при попустительском отношении к
- 55. ситуации риска в деятельности юриста это неожиданно складывающиеся ситуации ситуация получения юристом каких-либо благ с отступлением
- 56. на поведение и поступки юриста – как и любого человека – влияют среда – круг общения,
- 57. 1
- 58. 1
- 59. вывод: юрист и риск помимо высокой правовой квалификации юрист должен быть высоко нравственным лицом у него
- 60. ВЫГОРАНИЕ НЕРВНОЕ ИСТОЩЕНИЕ 1
- 61. профессиональные полномочия юриста носят: властный, обязательный характер, что определяется законом 1
- 62. последствия нервно-психологической напряженности ведёт к нервно-психическим перегрузкам которые усугубляются нерегулярной сменой условий труда нарушениями режима суточной
- 63. вывод: юристы и особенно работники правоохранительных органах должны отличаться хорошим физическим здоровьем выносливостью к длительным психическим
- 64. Профессиональная деятельность юриста и особенно работников правоохранительных органов имеет напряжённо-нервный характер, обус-ловленный выполнением сложной, однооб-разной работы
- 65. несоблюдение закона, относительно осуществления своих властных полномочий, может привести к тяжёлым последствиям нанести психологическую травму причинить
- 66. КРЕАТИВНОСТЬ 1
- 67. Нестандартный, творческий характер профессионального труда юриста = креативность Каждая ситуация требует индивидуального подхода внимательного изучения возникших
- 68. Самостоятельность и ответственность требуют сбалансированности профессиональной деятельности высокий уровень профессиональной адаптации личностной интеграции социальной зрелости нервно-психической
- 69. независимость – основной принцип юридической этики Независимость сущность юридической профессии квинтэссенция юридической деятельности адвоката, следователя, прокурора,
- 70. в сфере судебной деятельности, в правосудии, главенствует закон, и именно закон определяет поведение представителей профессии но
- 71. ПРОФПРИГОДНОСТЬ Юрист 5 основных факторов профпригодности, включая профессионально значимые психологические качества личности юриста – его психограмму
- 72. 1 фактор профпригодности = высокий уровень социальной (профессиональной) адаптации. Качества личности: высокий уровень правосознания; честность, совестливость,
- 73. 1 фактор профнепригодности – по социальной адаптации Профнепригодность по данному фактору связана с наличием: низкого нравственного
- 74. 2 фактор профпригодности – нервно-психическая (эмоциональная) устойчивость личности юриста: высокая стрессоустойчивость высокий уровень самоконтроля над эмоциями
- 75. 2 фактор профнепригодности – нервно-психическая (эмоциональная) устойчивость личности юриста: Отрицательные: низкий порог устойчивости к стрессу повышенная
- 76. 3 фактор профпригодности – высокий уровень интеллектуального развития, познавательная (когнитивная) активность юриста развитый интеллект широкий кругозор
- 77. 3 фактор профнепригодности – высокий уровень интеллектуального развития, познавательная (когнитивная) активность юриста Отрицательные качества: низкая умственная
- 78. 4 фактор профпригодности –коммуникативная компетентность юриста способность устанавливать и поддерживать эмоциональные контакты с различными участниками общения
- 79. 4 фактор профнепригодности – коммуникативная компетентность юриста Отрицательные: замкнутость (аутизм) уход в себя (интравертированность) легкоранимое самолюбие
- 80. 5 фактор профпригодности – организаторские способности: активность инициативность находчивость распорядительность смелость решительность настойчивость целеустремленность умение выделять
- 81. 5 фактор профнепригодности – организаторские способности: Отрицательные: психопатические свойства характера повышенная агрессивность эмоциональная неустойчивость пассивность безответственность
- 82. в работе следователя и прокурора выделяют 5 основных профессионально необходимых психических свойств личности: Творческое мышление Коммуникабельность
- 83. 1. Творческое мышление: поиск нестандартных путей установления истины и отдельных обстоятельств в условиях, когда информация о
- 84. 2.Коммуникабельность: способность человека устанавливать психологический контакт при общении с различными возрастными и социальными группами лиц нередко
- 85. 3.Волевые качества: умение в сложных условиях оставаться терпимым, рассудительным, уважительным, выдержанным, уравновешенным 1
- 86. 4.Организаторские способности: умение организовать собственную работу, а также работу коллег и всего коллектива 1
- 87. 5.Способность противостоять отрицательным эмоциям: связана с индивидуально-личностными особенностями, и может быть определена при помощи тестовых методик
- 88. планирование 1
- 89. мы забываем 90% того, что слышим, 50% того, что видим, и только 10% того, что делаем.
- 90. План – то, что записано 1
- 91. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ
- 92. Управление временем Time managment это технология организации - эффективного использования времени - повышения эффективности его использо-
- 93. 3 = что такое время в нашей жизни Время это единственный ресурс, который не воспроизводится его
- 94. 5 время и закон Парето
- 95. 27 система АВС
- 96. 2 = Рабочее время руководителя один из основных ресурсов, которым он обладает главный ограничитель его возможностей.
- 97. 7 зачем руководителю надо управлять временем??? c позиции бизнеса и трудовой деятельности инструментарий управления временем включает
- 98. 8 = что такое рабочее время??? рабочее время время, затрачиваемое на выполнение работы, или время активного
- 99. 9 = эффективность реального рабочего времени эффективность реального рабочего времени зависит от - внутренней организации -
- 100. 10 = дефицит времени - цейтнот Руководители всех уровней при неправильном или неумелом распределении времени испытывают
- 101. 11 – что такое дефицит рабочего времени Дефицит рабочего времени - это нехватка временного ресурса -
- 102. 12 причины дефицита РВ причины возникновения дефицита времени форс-мажорная ситуация и/или неправильная организация деятельности
- 103. 13 последствия ДРВ результат дефицита времени - спешка, затягивание выполнения работ - некачественная работа - потери
- 104. 13 последствия ДРВ результат дефицита времени - спешка, затягивание выполнения работ - некачественная работа - потери
- 105. 14 ДРВ в УД Дефицит рабочего времени руководителей и исполнителей это серьезная управленческая проблема ведёт к
- 106. признаки слабого управления временем Из признаков слабой/плохой организации времени следует выделить: отсутствует четкое расписание работы на
- 107. 16 характерные причины ДРВ Из наиболее характерных причин дефицита времени следует выделить: бесплановость работы как результат
- 108. 17 Из практики планирования РВ при затрате 10 минут на планирование рабочего времени можно ежедневно сэкономить
- 109. 18 Правила планирования времени Правила распределения времени: при составлении плана на день оставить 40% времени свободным,
- 110. 19 Правила планирования времени постоянно фиксировать затраченное время, отмечая, как и на какие нужды оно было
- 111. 21 эффективность управления временем Самое главное — определить главное расставить приоритеты
- 112. 22 Закон принудительной эффективности Для ВАС Основной секрет управления временем заключается в сосредоточенности и целенаправленности. Начинайте
- 113. 23 «съесть лягушку»
- 114. 23 = рейтинг проблем Все дела можно разделить на 4 группы: Срочные и важные; Важные, но
- 115. 24 Матрицы планирования времени используется несколько систем планирования времени: метод Альп закон Парето система АВС метод
- 116. 27 система АВС
- 117. Позиционирование юридических услуг (маркетинг юридических услуг)
- 118. Маркетинг юридических услуг -1/2 маркетинг юр. услуг: исследование, сегментирование, позиционирование, контроль препятствия на пути маркетинговых мероприятий
- 119. Маркетинг юридических услуг -2/2 11) в чем конкурентные преимущества фирмы и как их усилить? 12) какая
- 120. УПРАВЛЕНИЕ 1
- 121. Управленческие компетенции физическая / психофизиологическая готовность психологическая / психотехническая готовность социальная / социокультурная / социотехническая готовность
- 122. Кто такой руководитель? Кем должен быть руководитель по специальности? Менеджером Или Специалистом в своей области профессиональной
- 124. SWOT (СВОТ)-анализ Strengths - сила, сильные факторы и позиции компании Weaknesses - слабые факторы и уязвимые
- 125. SWOT (СВОТ)-анализ 1
- 126. Проверь себя: свои способности и открывающиеся возможности 1
- 127. Задачи изучения дисциплины ОУДЮ – 1/3 формирование представлений об организации (государственной, частной) как целостном объекте управления,
- 128. Задачи изучения дисциплины ОУДЮ – 1/2 формирование понимания особенностей выполнения организационно-управленческих функций при организации работы в
- 129. Задачи изучения дисциплины ОУДЮ – 1/3 овладение организационно-управленческими навыками позиционирования юридических услуг; овладение организационно-управленческой навыками работы
- 130. Компетенции: знать + уметь + владеть -1/3 знать основные понятия теории организации и теории управления; особенности
- 131. Компетенции: знать + уметь + владеть -1/2 уметь принимать решения проводить оценку, анализ и управление ситуацией
- 132. Компетенции: знать + уметь + владеть -1/3 владеть способностью оценивать роль и значение конкретных организационно-управленческих мероприятий
- 133. Компетенции: знать + уметь + владеть -1/3 знать основные понятия теории организации и теории управления; особенности
- 134. Компетенции: знать + уметь + владеть -1/2 уметь принимать решения проводить оценку, анализ и управление ситуацией
- 135. Компетенции: знать + уметь + владеть -1/3 владеть способностью оценивать роль и значение конкретных организационно-управленческих мероприятий
- 136. Цель и задачи курса Овладеть компетенциями юриста -организатора и руководителя, т.е. знать, уметь, владеть и применять
- 137. Что должен юрист??? владеть методиками и приемами работы с меняющимся законодательством, обширной документацией, опубликованной литературой уметь
- 138. Социальная сущность юридической деятельности решение правовых вопросов, возникающих в деятельности любой организации обеспечение - законности в
- 139. задачи юридической деятельности правовая экспертиза разрабатываемых или поступивших проектов законов и международных договоров и иных проектов
- 140. Какими способностями должен обладать юрист??? развитое аналитическое и синтетическое мышление высокий уровень развития понятийного мышления (владение
- 141. Личностные качества, интересы и склонности. честность и порядочность организованность эрудированность, широкий кругозор (хорошие познания в разных
- 143. Скачать презентацию