Содержание
- 2. Цели урока Охарактеризовать закон как социальную силу, способную защитить установленный порядок и наказать нарушителей. Способствовать воспитанию
- 3. Знать и уметь Характеризовать ответственность за нарушение законов. Определять черты законопослушного поведения. Моделировать несложные практические ситуации,
- 4. Понятия, термины законопослушный человек; табу; талион (возмездие); противозаконное поведение; правонарушение; проступок; преступление; виды преступлений; кража; грабёж;
- 5. Проверка знаний Что такое долг? Что такое обязанность? Что общего и различного в понятиях «долг» и
- 8. Какое отношение имеет этот отрывок к нашему уроку?
- 9. Изучение нового материала Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и
- 10. Актуализация темы Почему так важно знать закон смолоду? Аргументируйте свой ответ!
- 11. Законопослушное поведение - поведение в соответствии с требованиями закона, основа нормальной жизни общества. Какие правила поведения
- 12. Немного из опыта истории Табу – запрет (на еду, одежду, охоту, отдых; нельзя было произносить имя
- 13. Противозаконное поведение - поведение, которое запрещено законом, причиняет вред людям, всему обществу. ? Классифицируйте совершённые противоправные
- 14. Правонарушение – любое деяние (действие или бездействие), нарушающее нормы права В зависимости от степени общественного вреда.
- 15. Правонарушение – любое деяние (действие или бездействие), нарушающее нормы права В зависимости от степени общественного вреда.
- 16. ХУЛИГАНСТВО ПРИЗНАКИ ХУЛИГАНСТВА Проявление явного неуважения к обществу Грубое нарушение общественного порядка - грубое нарушение общественного
- 17. Виды административных наказаний Предупреждение Возмездное изъятие орудия или предмета административного правонарушения Административный штраф Административный арест Дисквалификация
- 18. Возраст уголовной ответственности в уголовном праве России Уголовным кодексом РФ предусмотрен общий минимальный возраст уголовной ответственности
- 19. Преступления несовершеннолетних и ответственность Подстрекатели и соучастники Рост ответственности: Ответственность родителей. Спецшкола с 11 лет. ВТК
- 20. ЛИШЕНИЕ ПРАВА ЗАНИМАТЬСЯ ОПРЕДЕЛЁННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШТРАФ (100-500) МРОТ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ (ОТ 40 ДО 160 ЧАСОВ) ИСПРАВИТЕЛЬНЫЕ
- 21. ЖИЛ НА СВЕТЕ ЧЕЛОВЕК Обложка книги «Отцы и дети судебной реформы», издание 1914 года Кони Анатолий
- 22. ВЫВОДЫ:
- 23. Проверь себя Классифицируйте противоправное поведение.
- 24. Контрольные вопросы Прочитай высказывания и сравни их смысл. а) «Преступник может иногда избежать наказания, но не
- 25. Проверь себя В перечне проступков отметьте те, которые регулируются в большей мере моралью, чем правом: а)
- 26. Проверь себя 2. Прочитай текст и заполни схему. 1) 2) 14-летний В. выехал на велосипеде на
- 27. Проверь себя 3. Заполни таблицу, используя приведённый перечень преступлений (запиши номера, под которыми они указаны, в
- 28. Проверь себя 4. В перечне видов наказания отметьте те, которые применяются только за совершение преступлений: предупреждение;
- 29. Проверь себя 5.1 Какой ответ выбрали большинство опрошенных? 5.2 Какие мотивы соблюдения социальных норм также популярны
- 30. Проверь себя 6. 7.
- 31. Проверь себя 8. Пятнадцатилетний Вася Ш. систематически подкарауливал учеников начальных классов, заставляя их показывать содержимое карманов
- 32. Рефлексия Что узнали? Каким способом? Чему научились? Какие испытывали трудности? Интересно ли было на уроке?
- 34. Скачать презентацию