Презентации по юриспруденции

Тема 1. Основи професійної етики та етикету Поняття та завдання професійної етики. Професійна етика поліцейського як необхідна складова організації професійних знань, умінь і навичок. Дотримання Правил поведінки та професійної етики поліцейського. Норми професійної етики та правила спілкування поліцейського з різними категоріями громадян, іноземцями, особами без громадянства, керівництвом та колегами по службі. Службовий етикет як сфера реалізації знань професійної етики. Зовнішній вигляд поліцейського, як естетична складова в його професійній діяльності. Дотримання правил носіння однострою. Професійна етика Це галузь етичної науки, що вивчає систему моральних норм і принципів, які діють у специфічних умовах взаємин людей у сфері визначеної професії; ця специфічна дія як загальноетичних норм, так і особливих норм професійної моралі, що носять аналітично-рекомендаційний характер, виникають і існують у даній професійній групі.

1 января 1997 г. вступил в силу новый Уголовный кодекс Российской Федерации. Задачи Уголовного кодекса: охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, охрана конституционного строя РФ от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, предупреждение преступлений.

30 июня 2019 года исполняется 25 лет образования службы охраны уголовно – исполнительной системы. Отдельный батальон охраны и конвоирования был создан на основе отдельной роты ВЧ 6570 на основании приказа МВД РФ №222 от 30.06.1994г. и согласно приказа начальника УВД ТО №263 от 16.08.1994г. была принята под охрану ИК-УЮ 400/2. С 1 февраля 1996 года приказом УИН УВД Тульской области №1ш был образован батальон учреждения УЮ 400/2 взводного состава с штатной численностью 95 человек. 9 июня 1999 года приказом №12ш УИН Минюста РФ по Тульской области батальон был реорганизован в отдельную роту. Приказом №25ш УИН Минюста России по Тульской области отдельная рота реорганизована в отдел охраны от 13.10.2000 года. После передачи первым командиром батальона охраны и конвоирования был назначен майор внутренней службы Каплин Евгений Михайлович. Огромную помощь и поддержку ему оказали офицерский состав: начальник штаба, майор внутренней службы Кузнецов Андрей Игоревич; заместитель командира роты, младший лейтенант Пивоваров Евгений Николаевич; заместитель командира роты по воспитательной работе, капитан внутренней службы Соломыков Борис Владимирович. Позже заместителями начальника колонии по охране были: Соломыков Б.В.; Никифоров А.С. Основу батальона, а в последствии роты охраны составили сотрудники: Начальники караулов: Громов И.Г.; Войтицкий Г.Л.; Семёнов А.В.; Аблепов Н.А. Помощники начальников караулов: Кузнецов О.В.; Коков А.М.; Якушев В.Н.; Савченко А.В.; Петраков В.И.; Никитин И.А.; Ионин А.Н.; Сулеин С.И. Рядовые сотрудники: Афанасьев Ю.А.; Волков Ю.А.; Виницкая Е.А.; Дьяков О.И.; Дубовенко А.В.; Земзюлина И.А.; Хромова Н.Ю.; Мадудина Е.М.; Курилкин В.А.; Миндрин И.И. Остермиллер А.В.; Кирилин П.А.; Струков Э.В.

Юридические лица и граждане, деятельность которых связана с повышенной опасностью для окружающих (использование транспортных средств, механизмов, электрической энергии высокого напряжения, атомной энергии, взрывчатых веществ, сильнодействующих ядов и т. п.; осуществление строительной и иной, связанной с нею деятельности и др.), обязаны возместить вред, причиненный источником повышенной опасности, если не докажут, что вред возник вследствие непреодолимой силы или умысла протерпевшего. Источниками повышенной опасности являются определенные предметы материального мира (механизмы, устройства, автомашины и т. д.), проявляющие в процессе деятельности по их использованию (эксплуатации) вредоносность, не поддающуюся или не в полной мере поддающуюся контролю человека, в результате чего они создают опасность для окружающих

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОПРОСА Допрос — это процесс получения показаний от лица, обладающего сведениями, имеющими значение для расследуемого дела (ст. 187-192 УПК РФ). Это следственное действие представляет собой наиболее распространенный способ получения доказательств. В то же время это одно из наиболее сложных следственных действий. ЦЕЛЬ ВЕДЕНИЯ ДОПРОСА ЦЕЛЬ ДОПРОСА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ПОЛУЧЕНИИ ПОЛНЫХ И ПРАВДИВЫХ ПОКАЗАНИЙ. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПОКАЗАНИЙ — ОТ ВОСПРИЯТИЯ КАКОГО-ЛИБО ФАКТА, ЯВЛЕНИЯ ДО ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ О НИХ — НОСИТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР; НА ВСЕМ ЕГО ПРОТЯЖЕНИИ НА ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА ВЛИЯЮТ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ ОБЪЕКТИВНЫЕ И СУБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ. ДЕЙСТВИЕ ЭТИХ ФАКТОРОВ, СПЕЦИАЛЬНО ИЗУЧАЕМЫХ СУДЕБНОЙ ПСИХОЛОГИЕЙ, ДОЛЖНО БЫТЬ ХОРОШО ИЗВЕСТНО СЛЕДОВАТЕЛЮ. ОН ОБЯЗАН ЗНАТЬ И ОСНОВАННЫЕ НА ДАННЫХ СУДЕБНОЙ ПСИХОЛОГИИ ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ОСЛАБИТЬ ВРЕДНОЕ ВЛИЯНИЕ ЭТИХ ФАКТОРОВ НА ПОЛНОТУ И ОБЪЕКТИВНОСТЬ ПОКАЗАНИЙ, ВОСПОЛНИТЬ ВОЗНИКШИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИХ ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОБЕЛЫ, ОЖИВИТЬ ПАМЯТЬ О ВОСПРИНЯТОМ, УПОРЯДОЧИТЬ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ХРАНЯЩЕЙСЯ В ПАМЯТИ ДОПРАШИВАЕМОГО ИНФОРМАЦИИ.

СЕРТИФИКАЦИЯ РАБОТ И УСЛУГ В СИСТЕМЕ ГОСТ Р Услуга — это результат непосредственного взаимодействия исполнителя и потребителя, а также собственной деятельности исполнителя по удовлетворению запросов потребителя. Услуги разделяют на материальные, нематериальные (или социально-культурные) и производственные услуги (работы). Под материальной услугой понимают деятельность ее исполнителя по удовлетворению материальных нужд потребителя. Результатом материальной услуги является, как правило, преобразованная продукция, например, отремонтированный автомобиль (услуги по ремонту автомобилей), сшитая вещь (услуги пошива изделий), проданный товар (услуги торговли), телефонная связь (услуга связи) и т.п.

Понятие образовательного права Образовательное право определяется как «совокупность правил поведения, установленных государством или от имени государства для урегулирования образовательных отношений» (Шкатулла В.И. Образовательное право: Учебник. М. 2016 г.) Формы существования образовательного права: Образовательное законодательство Отрасль образовательного права Система правоотношений в сфере образования (реальные отношения людей, урегулированными нормами права) Правосознание (представления людей об образовательном праве) Представления людей о справедливости общественных отношений в сфере образования. Состояние свободы человека в системе образования. Учебная дисциплина. Субъективное право человека на образование.

1. Загальне вчення про речі та речове право право Риму захист майнових право шляхом речових позовів захист майнових право шляхом особистих позовів середньо- вічне право речове право зобов‘язальне право Становлення уявлень про речове та зобов'язальне право

Понятие и структура личности преступника Рассматриваемое понятие "личность преступника" – это абстрактное операционное понятие, включающее в себя главные черты и свойства, присущие тем, кто совершил уголовно наказуемое деяние. Различные юридические науки изучают личность в специфических для каждой науки целях и определяют различные правовые состояния человека: так, уголовное право оперирует понятием "субъект преступления"; уголовный процесс – "подозреваемый", "обвиняемый", "подсудимый"; уголовно-исполнительное право – "осужденный" и т.д. Все эти понятия закреплены в праве, лица, которыми они обозначаются, имеют четко определенный правовой статус, юридические права и обязанности. В отличие от этого криминологическое понятие "личность преступника" в законе не упоминается. Криминология рассматривает личность как системную категорию человека, чья социальная и правовая специфика связана с фактом совершения преступления Под личностью преступника понимается совокупность ее социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями (ситуацией) на преступное поведение. И тем не менее выделение преступников из всей массы людей производится прежде всего на основе юридического критерия, а именно факта совершения лицом преступления. Можно с некоторыми оговорками согласиться с тем, что "определение личности преступника как лица, совершившего преступление, имеет формальный оттенок". Под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась его антиобщественная направленность, отражающая совокупность негативных социально знаA чимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения. Однако основываться только на юридическом критерии будет в корне неверно, введение социальных критериев дает основание рассматривать любое преступление как рассогласование поведения личности с обществом. Именно такое понимание личности служит базой для обоснования необходимости и возможности предупредительного воздействия на личность, которое связывается с задачами нейтрализации, ослабления, а по возможности даже ликвидации отрицательных качеств за счет опоры на положительные и развитие последних.

Органы внутренних дел — это специализированная система органов исполнительной власти, осуществляющая правоохранительную деятельность на основании и в порядке, определенном законодательством по защите жизни, здоровья, прав, свобод и законных интересов физических лиц; прав и законных интересов юридических лиц; духовных и материальных ценностей общества; конституционного строя, территориальной целостности и охраны правопорядка в целом. ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Органы внутренних дел осуществляют свою деятельность на основе принципа централизации и единства системы органов внутренних дел, с учетом федерального устройства и административно-территориального деления государства.

Социальна защита в отношении трудовых мигрантов Согласно ФЗ от 29.12.2006 N 255-ФЗ (ред. от 09.03.2016) «Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» право на получение пособий по временной нетрудоспособности имеют иностранные граждане или лица без гражданства, временно пребывающие на территории России, заключившие трудовой договор на неопределённый срок или срочный трудовой договор на срок не менее 6 месяцев у одного страхователя. В соответствии с ФЗ от 25.0.2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в РФ» и Постановлением Правительства РФ от 06.03.2013 г. №186 «Об утверждении Правил оказания медицинской помощи иностранным гражданам на территории Российской Федерации» по полису добровольного медицинского страхования (ДМС) мигранту положены услуги: экстренного стационара, амбулаторной помощи, стоматологии, репатриации, при беременности и родах.

Информация о преподавателе Лектор: Малышева Наталия Ивановна Должность: Доцент Ученая степень: кандидат юридических наук Ученое звание: доцент Кафедра теории и истории государства и права (22-я линия В.О., д. 7, к. 43) Консультации: расписание на кафедре Служебный e-mail: n.malysheva@spbu.ru Домашний e-mail: nmal60@list.ru Информация об учебной дисциплине Преподается в течение 1 семестра (на изучение ТГП отведено в 2 раза меньше часов, чем в другой образовательной программе направления «Юриспруденция»). Виды учебных занятий: лекции, консультации, семинары, самостоятельная работа. Форма контроля: экзамен, письменно (предполагается владение обучающимися навыками работы с компьютерной техникой). Мониторинг правоприменения: сбор и обобщение правоприменительной практики. Дополнительно: участие в работе кружка по китайскому праву в рамках СНО.

Статистический анализ Кодекса Республики Казахстан от 5 июля 2015 года № 235-V «Об административных правонарушениях» (по состоянию на 1 января 2018 г.) Первый в истории суверенного Казахстана Кодекс об административных правонарушениях был принят 30 января 2001 года и действовал до 1 января 2015 года. 5 июля текущего года главой государства подписан новый Кодекс Республики Казахстан об административных правонарушениях, который вступает в силу с 1 января 2015 года. Кодекс содержит 920 статей. Подверглись переработке 760 статей, введены 62 новые статьи, исключены 128 статей, в том числе ввиду перевода предусмотренных ими составов административных правонарушений в разряд уголовных проступков (в рамках проекта нового Уголовного кодекса). Кодекс об административных правонарушениях — кодифицированный нормативный акт, регулирующий общественные отношения по привлечению к административной ответственности, а также устанавливающий общие начала, перечень всех административных правонарушений (который может быть дополнен на региональном уровне), органы, рассматривающие дела, порядок привлечения к административной ответственности и порядок исполнения решений по административным делам.

Ход изложения определить каждый из представленных элементов в свете одного из них соотнести указанные категории Искусство - Искусство Л.Н. Толстой Собр. соч. в 22 тт. Т. 15 «Что такое искусство?» «Искусство есть такая деятельность, которая проявляет красоту?» С. 48 Искусство – деятельность по созданию определенных эмоциональных связей между художником и аудиторией, которые воздействуют на зрителя А. С. Пушкин Роман в стихах «Евгений Онегин» Глава VI Строфа XLVI «А ты, младое вдохновенье, Волнуй мое воображенье, Дремоту сердца оживляй, В мой угол чаще прилетай, Не дай остыть душе поэта, Ожесточиться, очерстветь, И наконец окаменеть В мертвящем упоенье света, В сем омуте, где с вами я Купаюсь, милые друзья!»

Изучение нового материала Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних Актуализация темы Почему так важно знать закон смолоду? Аргументируйте свой ответ!

Конституция Российской Федерации - высший нормативный правовой акт РФ. Принята народом России 12 декабря 1993 года. Конституция закрепляет: основы конституционного строя России; государственное устройство; представительные, исполнительные, судебные органы власти и систему местного самоуправления; права и свободы человека и гражданина; столицу государства и государственную символику; поправки и пересмотр Конституции. Конституция Российской Федерации Гарантирование основных прав и свобод человека по всей территории государства. Издаваемые законы не отменяют, не изменяют и не ограничивают основные права человека. Сосредоточение власти в трех органах управления: законодательный, исполнительный и судебный. Утверждение правосудия с помощью судебных органов управления. Признаки Конституции РФ

Формирование толерантности требует: комплексного междисциплинарного исследования выработки правовых механизмов по противодействию ксенофобии и нетерпимости. Содержание понятия «толерантность» многогранно. Ю. Хабермас рассматривает толерантность в контексте конкуренции видений мира, ценностей и теорий. Гете отвергал толерантность как обидную снисходительность и благосклонность . В научной литературе встречаются различные концепции толерантности: либеральная, естественно-правовая, утилитаристская. Как ценность гражданского общества термин толерантность понимался как терпимость к иным религиозным верованиям.

План лекции: 1. Функции и методология теории государства и права 2. Понятие, функции и признаки государства 3. Система разделения властей в государстве. 4. Исполнительная ветвь гос. власти 5. Судебная ветвь гос. власти 6. Законодательная ветвь гос. власти. 7.Основные теории возникновения государства и права. Литература: 1. Сырых В.М. Метод правовой науки. 2. Козлов В.А. Проблемы предмета и общей методологии права. 3. Лившиц Р. З. Теория права. 4. Марченко М.Н. Теория государства и права. Учебник в 2-х частях. 5. Мелехин А.В. Теория государства и права. 6. Левин И.Д. Суверенитет (монография).

Существует три типа виз временного посещения Канады: - гостевая; - рабочая; - студенческая. Срок действия виз составляет шесть месяцев, однако период пребывания в стране определяется: - сроками, указанными в приглашениях или брони отеля; решением, которое принимает офицер пограничной службы Канады по прибытии в страну (при въезде под штампом вписывается конкретный срок пребывания).

План: Понятие и основания международно-правовой ответственности Виды и формы международной ответственности Обстоятельства, исключающие международно-правовую ответственность Порядок привлечения к ответственности Дополнительная литература: Костенко Н.И. Международный уголовный суд / Н.И.Костенко. - М.: ПРИОР, 2002. - 269с. Марусин И.С. Международные уголовные судебные учреждения: судоустройство и судопроизводство [Текст]: монография / И. С. Марусин. - СПб. : Изд-во СПб. гос. ун-та, 2004. - 224 с. Михайлов Н.Г. Международный уголовный трибунал по бывшей Югославии: компетенция, источники права, основные принципы деятельности: монография / Н. Г. Михайлов. - М: Шумилова, 2006. - 267 с. - (Отечественная мысль).

Идея правового государств появилась еще в древности (Аристотель, Платон, Цицерон), но целостная концепция сложилась только в период становления буржуазного общества. Философы эпохи Просвещения ( Локк, Монтескье, Вольтер, Руссо, Кант) сформулировали и обосновали идеи о верховенстве закона и разделении властей. Эти идеи были развиты зарубежными и российскими философами в XIX – начале XX в. Правовое государство – это государство, в котором обеспечены права и свободы человека и гражданина, а власть подчинена закону.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Нормативные документы 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Глава 5. «Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность» Статья 47. «Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации» 2. Приказа Минздравсоцразвития РФ № 593 от 14.08.2009 г. «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "квалификационные характеристики должностей работников образования». 3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. N 2075"О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Нормативные документы 4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». 5. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 25.11.2013) Статья 333. «Продолжительность рабочего времени педагогических работников» 6. Приказ Департамента образования г. Москвы от 21.11.2007г. № 919 «Об утверждении примерной номенклатуры для государственного дошкольного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы» (с изменениями от 14.07.2008 № 413). 7. Федеральный государственный образовательный стандарт ДО.

Мемлекетті басқару формалары. Мемлекеттік құрылым түрлері Әкімшілік- территориялық құрылымы бойынша Басқару түрлері Республикалық Монархиялық Унитарлы Федерация

Некоммерческая организа́ция (НКО) Организация, не имеющая в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли и не распределяющая полученную прибыль между участниками. Некоммерческие организации могут создаваться для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, политических, научных и управленческих целей, в сферах охраны здоровья граждан, развития физической культуры и спорта, удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан, защиты прав, законных интересов граждан и организаций, разрешения споров и конфликтов, оказания юридической помощи, а также в иных целях, направленных на достижение общественных благ. Некоммерческие организации вправе заниматься предпринимательской деятельностью, только если данная деятельность направлена на достижение целей организации.  Неправительственное, негосударственное добровольное объединение граждан на основе совместных интересов и целей. Общественная организация – это основанное на членстве общественное объединение, созданное для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан.   Общественная организация