Учебные презентации

Бизнес-проект по созданию обучающих онлайн и видео курсов Дизайн интерьера
Бизнес-проект по созданию обучающих онлайн и видео курсов Дизайн интерьера
1. Описание компании и предоставляемых услуг Цель – разработка и реализация курсов по обучению искусству дизайна интерьера. Задачи: - построение бизнес инструкции по реализации данного проекта; - анализ рынка услуг в сфере дизайна, определение актуальности; - определение потребительской аудитории и ценовой политики; - разработка учебных программ для проведения онлайн-курсов. Миссия: Наша команда предлагает активным людям, ценящим искусство и эстетику и желающим хорошо разбираться в искусстве дизайна интерьерных пространств, специально разработанную программу онлайн-курсов. Данная программа даст вам возможность овладеть определенными знаниями и навыками в области дизайна интерьера. Потребители: Люди, желающие обучиться основам организации интерьерного пространства. Возрастные ограничения – от 16 лет. Перечень услуг: В рамках программы онлайн-курсов « Искусство интерьера» будут доступны следующие виды услуг: - экспресс-курс «Дизайн интерьера»; - полный обучающий курс « Дизайн интерьера»;
Продолжить чтение
Безопасность труда в строительной отрасли
Безопасность труда в строительной отрасли
ЦЕЛЬ УРОКА СФОРМИРОВАТЬ ПОНЯТИЯ ТРЕБОВАНИЙ БЕЗОПАСНОСТИ К РАБОЧЕМУ МЕСТУ, К РАБОТЕ С ВРЕДНЫМИ И ТОКСИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ, ГРУЗОЗАХВАТНЫМИ МЕХАНИЗМАМИ Известно, что строительство относится к ряду производственных процессов, характеризующихся повышенной опасностью для непосредственных исполнителей рабочих операций. Анализ статистических данных показал, что основными травмирующими факторами при производстве строительных работ следует считать: — падение с высоты — 28% от общего числа случаев; — машины и механизмы — 14,6%; — дорожно-транспортные происшествия — 14,6%; — обрушения, падения предметов на человека — 13%; — электротравмы — 7,4%; — температурные воздействия — 6%; — обрабатываемая деталь — 5%; — отравления, химические ожоги — 3,4%; — утопление — 2%; — иные факторы — 6%.
Продолжить чтение
Молодежь как социальная группа
Молодежь как социальная группа
МОЛОДЕЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА. 1.Молодежь как социальное понятие. 2.Особенности социального положения молодежи: 3.Социально-психологические качества молодежи: А) неустойчивость психики; Б) внутренняя противоречивость; В) низкий уровень толерантности; Г) стремление отличаться от остальных; Д) существование специфической молодежной субкультуры. 4.Неформальные молодежные группы и их признаки 5.Типы самодеятельности молодежи: А) агрессивная; Б) эпатажная; В) альтернативная; Г) социальная; Д) политическая. 6. Молодёжь в российском обществе   Высказывания разных людей о молодёжи. Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами, они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь завтра возьмёт в руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержана, просто ужасна. Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушают своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далёк. Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Они никогда не будут походить на молодёжь былых времён. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.
Продолжить чтение
Один за всех и все за одного
Один за всех и все за одного
Один за всех и все за одного Цель: сформировать принципы морально-нравственного поведения в новой среде (высшее учебное заведение). Задачи: Продумать название, формат и план мероприятия Распределить роли участников Найти теоретическую часть с содержанием о том, как этично, грамотно и тактично проявлять себя и успешно формировать профессиональное общение с другими студентами и преподавателями Придумать игру-практику, ее содержание и проведение Подготовить визуальное оформление Провести мероприятие для студентов 1 курса факультета педагогики и психологии Основная идея мероприятия: помочь первокурсникам в совершенствовании коммуникативных навыков Описание мероприятия: мастер класс (лекция + игра-практика) Сроки реализации: до 12 октября 2020 Один за всех и все за одного Предыстория: В одну из лунных ночей 2024 года чокнутый ученый в Московской лаборатории проводит эксперимент по испытанию, так называемой «Машины времени», но что-то явно пошло не так. Студенты 4 курса факультета педагогики и психологии проснулись не на своем месте. Они вновь подавали документы на факультет и столкнулись с общей проблемой. Как же им вести себя на факультете? Как обращаться к преподавателям и вести себя с одногруппниками? Ведь сделать все правильно сейчас, позволит им вернуться в 2024 год для продолжения своей карьеры. Мероприятие будет проводиться на платформе zoom с помощью презентации в PowerPoint. 1сл – название мероприятия и его организаторы 2сл – цели и задачи данного мероприятия 3сл- предыстория 4 сл- 15сл теоретическая часть (лекция о правилах поведения, о психологических приемах и тд) 16сл- … сл игра-практика (формат игры: на слайде фотография и придуманная ситуация с возможными вариантами поведения студента в обществе)
Продолжить чтение
150 лет Александру Ивановичу Куприну. 07 сентября 1870 — 25 августа 1938
150 лет Александру Ивановичу Куприну. 07 сентября 1870 — 25 августа 1938
Детство Родился Александр Куприн 7 сентября 1870 года в небольшом уездном городке Наровчате близ Пензы, и стал шестым ребенком в семье Ивана Куприна – потомственного дворянина, мелкого чиновника и Любовь Кулунчаковой, принадлежавшей к обедневшему татарскому княжескому роду. Когда Сашеньке исполнился год, от эпидемии чумы умер отец семейства, и Любовь Алексеевна осталась без средств к существованию с тремя детьми. В 1874-м женщина приняла решение уехать в Москву. Юность. Служба в армии В шестилетнем возрасте мальчик начал обучение в московском Разумовском пансионе, считавшемся сиротским интернатом. Спустя четыре года Саша продолжил образование во Втором Московском кадетском корпусе, окончив который стал курсантом Александровского военного училища. Из его стен Куприн вышел подпоручиком, и  на протяжении четырех лет нес службу в Днепровском пехотном полку.
Продолжить чтение
Альтернативная табачная продукция
Альтернативная табачная продукция
Наименование продукции Сигары, сигары с обрезанными концами (черуты) Сигариллы (сигары тонкие) Биди Кретек Табак курительный Трубочный табак Табак для кальяна Табак жевательный Табак нюхательный Альтернативная табачная продукция Табачная продукция, подлежащая обязательной маркировке с 1 июля 2020 Код ОКПД2 12.00.11.110 12.00.11.120 12.00.11.150 12.00.11.160 12.00.19.110 12.00.19.120 12.00.19.130 12.00.19.140 12.00.19.160 Код ТН ВЭД ЕАЭС 2402 10 000 0 2402 10 000 0 2402 20 900 0 2402 20 100 0 2403 19 100 0 2403 19 100 0 2403 11 000 0 2403 99 100 0 2403 99 100 0 Нормативная база Федеральный закон № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака». Изменения в статью 18 в части обеспечения маркировки товаров средствами идентификации. Постановление Правительства РФ от 28 февраля 2019 г. №224 «Об утверждении Правил маркировки табачной продукции…» Решение комиссии ЕАЭК от 19 ноября 2019 «О внесении изменений в в пункт 15 Порядка заполнения декларации на товары» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по маркировке отдельных видов табачной продукции, подлежащих обязательной маркировке с 1 июля 2020 г *Все эти документы есть на сайте честныйзнак.рф
Продолжить чтение
Термоядерная реакция
Термоядерная реакция
Термоядерная реакция — разновидность ядерной реакции, при которой лёгкие атомные ядра объединяются в более тяжёлые за счёт кинетической энергии их теплового движения. Термоядерная реакция Для того чтобы произошла ядерная реакция, исходные атомные ядра должны преодолеть так называемый «кулоновский барьер» — силу электростатического отталкивания между ними. Для этого они должны иметь большую кинетическую энергию. Согласно кинетической теории, кинетическую энергию движущихся микрочастиц вещества (атомов, молекул или ионов) можно представить в виде температуры, а следовательно, нагревая вещество, можно достичь термоядерной реакции. Именно эту взаимосвязь нагревания вещества и ядерной реакции и отражает термин «термоядерная реакция». Происхождение термина
Продолжить чтение