Квадратичная функция вида y=ax^2+bx+c презентация

Содержание

Слайд 2

Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом. Анатоль Франс

Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с

аппетитом.

Анатоль Франс

Слайд 3

Цели и задачи урока: Образовательные : Систематизировать знания учащихся по

Цели и задачи урока:

Образовательные :

Систематизировать знания учащихся по данной теме; сформировать

у учащихся умение строить график функции y = ax2 + bx + c, описывать ее свойства.

Развивающие:

Развить и совершенствовать умения применять имеющиеся у учащихся знания в измененной ситуации; развивать логическое мышление, умение делать выводы и обобщение.

Воспитательные:

Воспитывать у учащихся аккуратность, культуру поведения, чувство ответственности, умение четко организовывать самостоятельную и индивидуальную работу.

Слайд 4

Вопросы: Какая функция называется квадратичной; Какая из данных функций является

Вопросы:

Какая функция называется квадратичной;
Какая из данных функций является квадратичной;
Что является графиком

квадратичной функции;
Назвать числовые коэффициенты a, b, c следующих функций;
Куда направлены ветви данных парабол;
Как вычислить координаты вершины параболы;
Алгоритм построения графика квадратичной функции.
Слайд 5

Индивидуальные карточки

Индивидуальные карточки

Слайд 6

Задания с ГИА – 9 ( 2012) Установить соответствие между

Задания с ГИА – 9 ( 2012)

Установить соответствие между графиками функций

и формулами, которые их задают:

1) y = x2 – 2; 2) y = - (x – 2)2 + 2; 3) y = - 2x2; 4) y = - x2 + 2.

Постройте график функции:

Слайд 7

Самостоятельная дифференцированная работа

Самостоятельная дифференцированная работа

Слайд 8

Проверка самостоятельной работы

Проверка самостоятельной работы

Слайд 9

Какая часть кольца спереди? Физминутка Как расположен этот цилиндр? Справа налево или слева направо?


Какая часть кольца спереди?

Физминутка

Как расположен этот цилиндр? Справа налево или слева

направо?
Слайд 10

Дополнительная задача к письменной работе Найти коэффициенты p и q

Дополнительная задача к письменной работе

Найти коэффициенты p и q у функции

y = x2 + px + q, зная, что ее график проходит через точки А ( 2 ; - 5 ) и В ( - 1 ; 16 )
Слайд 11

Творческое задание С помощью функций составить рисунок рожицы на координатной

Творческое задание

С помощью функций составить рисунок рожицы на координатной плоскости:

Голова:

Рот:

Нос:

Глаза:

y =

¼ x2 – 3; - 4 ≤ x ≤ 4
y = - ( x – 2 )2 + 5; 2 ≤ x ≤ 4
y = - ( x + 2 )2 + 5; - 4 ≤ x ≤ 2
y = ¼ x2 + 4; - 2 ≤ x ≤ 2

y = ¼ x2 – 1; - 2 ≤ x ≤ 2
y = ½ x2 - 2; - 2 ≤ x ≤ 2

y = - x2 + 2; - 1 ≤ x ≤ 1

y = - x2 + 4x; 1 ≤ x ≤ 3; ( - 2 ; 3 )
y = - x2 - 4x; - 3 ≤ x ≤ - 1; ( 2 ; 3 )

Слайд 12

Функцию y = ax2 + bx + c, где a,

Функцию y = ax2 + bx + c, где a, b,

c – произвольные числа, причем a ≠ 0, называют квадратичной функцией.
Слайд 13

А) Б) В) Г) Д) Е) Квадратичные функции

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Квадратичные функции

Слайд 14

Графиком квадратичной функции y = ax2 + bx + c является парабола у

Графиком квадратичной функции y = ax2 + bx + c является

парабола

у

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Абсцисса х0 вершины параболы y = ax2 + bx +

Абсцисса х0 вершины параболы y = ax2 + bx + c

вычисляется по формуле

Ординату у0 можно вычислить по формуле y0 = f ( x0 )

Слайд 18

y x y = ax2 + bx + c

y

x

y = ax2 + bx + c

Имя файла: Квадратичная-функция-вида-y=ax^2+bx+c.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0