Методическая разработка раздела образовательной программы по математике Квадратные уравнения 8 класс презентация
Содержание
- 2. Пояснительная записка Приобретать знания - храбрость Приумножать их - мудрость А умело применять - великое искусство
- 3. Цели раздела Овладение конкретными математическими знаниями необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин.
- 4. Задачи раздела Систематизация по способам решения всех типов квадратных уравнений. Расширить представление учащихся о сферах применения
- 5. Тема «Квадратные уравнения» выбрана, т.к. является одной из важных тем в школьном курсе математики в старших
- 6. Ожидаемые результаты Знают виды квадратных уравнений, различные способы их решения Умеют осознанно использовать полученные знания и
- 7. Технологии и способы организации работы лекции семинары использование ИКТ математические тренажеры проектная деятельность самостоятельная работа проблемное
- 8. Поурочное планирование
- 9. Урок по теме «Устные способы решения квадратных уравнений » 8 класс Тип урока – урок обобщения
- 10. Цели и задачи урока Образовательные – обобщить и систематизировать знания по теме «Квадратные уравнения», закрепить приемы
- 11. Ход урока
- 12. 1. Сформулируйте определение квадратного уравнения 2. Какое уравнение называется неполным квадратным уравнением? 3. Сколько корней имеет
- 13. Классификация . Квадратные уравнения. неполное Полное не приведенное а х2 + в х + с =
- 14. ах²+вх+с=0 Определить коэффициенты а, в, с Вычислить дискриминант D=в²-4ас Если D Если D=0, то Если D>0,
- 15. Метод «коэффициентов» а+в+с=0 а+с=в х₁=1; х₂=с⁄а х₁=-1; х₂=-с⁄а а х2 + в х + с =
- 16. а х2 + в х + с = 0 Метод «переброски» а = 0 x 2
- 17. Метод «коэффициентов» Общая формула Теорема Виета Неполные квадратные уравнения Установите соответствие между уравнением и способом его
- 18. 1) 2x²+9x-11=0 а) 1; 11/2 в) 1; - 11/2 б) -1; 11/2 г)-1; -11/2 x²-6x+5=0 а)
- 19. РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ x⁴+7x²=8 x²=y тогда y²+7y-8=0 y₁=1; y₂=-8 x²=1 или x²=-8 X₁,₂=±1 корней нет Ответ: X₁,₂=±1
- 20. СОКРАТИТЕ ДРОБЬ РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ х2 + 7 х + 12 = ( x - )
- 21. ИСПОЛЬЗУЯ «МЕТОД ПЕРЕБРОСКИ» ПРИДУМАЙТЕ УРАВНЕНИЯ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ КОРНЯМИ Работа в группах ВОЗЬМИТЕ ЗА ИСХОДНОЕ СЛЕДУЮЩЕЕ УРАВНЕНИЕ
- 22. Другие способы устного решения квадратных уравнений а х2 + (a² +1) х + a = 0
- 23. Домашнее задание 1 группа: №№ 29.15(г) ;29.17(г); 29.20(б) 2 группа: придумать уравнение с рациональными корнями используя,
- 25. Скачать презентацию