Слайд 2
Разминка
Записать с помощью формулы множество углов, соответствующих данным точкам
1.
0
0
2.
3.
у
х
у
х
у
х
-1
1
-1
1
-1
1
-1
1
-1
1
-1
1
Слайд 3
0
0
-1
1
-1
1
-1
1
-1
1
-1
1
1
-1
-1
1
-1
1
у
х
у
х
х
у
у
х
0
0
4.
5.
6.
7.
0
Слайд 4
Обратная задача: отметить точками углы, соответствующие данным формулам
у
х
-1
-1
1
0
1
1.
2.
1
-1
1
0
-1
у
х
х
у
х
у
4.
3.
1
1
-1
-1
0
1
1
-1
0
-1
Слайд 5
Решить уравнения
у
х
-1
1
1
-1
0
(sinx)
(cosx)
1.
0
y
x
(sinx)
(cosx)
-1
1
1
-1
0
2.
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Аналитический способ отбора корней из промежутка
ОТВЕТ:
Слайд 10
Слайд 11
При каких значениях параметра уравнение
имеет решение?
0
2
-1
1
Слайд 12
Самостоятельная работа
ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ2
Решите уравнения
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Слайд 13
Проверяем решения
ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2
y
x
y
x
y
x
x
y
1
1
1
1
1
1
1
1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
0
0
0
0
Слайд 14
ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2
y
x
y
x
y
y
x
x
-1
-1
-1
-1
1
1
1
1
1
1
1
1
-1
-1
-1
-1
0
0
0
0
3.
3.
4.
4.
Нет
Слайд 15
Домашняя работа
1. Дополнительные задания из самостоятельной работы.
2. № 13.28,
13.29
3. При каких значениях параметра
уравнение имеет решения?
4.Найти наибольший отрицательный корень уравнения