Содержание
- 2. Эпиграф «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не
- 3. Девиз гонки: «Торопись – медленно!» "Математическое ралли." Каждый этап гонки оценивается Заработанные баллы будут зависеть от
- 4. I-этап: «Проверь себя» Определение: Степенью числа a с натуральным показателем n, большим 1, называется сумма n
- 5. ВСПОМНИ СВОЙСТВА СТЕПЕНИ И ПРОДОЛЖИ ФОРМУЛЫ: mx: mc = mx-c (xy)a = xaya (аm)k = аmk
- 6. ВСПОМНИ СВОЙСТВА СТЕПЕНИ И ПРОДОЛЖИ ФОРМУЛЫ: 1m = 1 а0 = 1 а1 = а 00
- 7. СОЕДИНИ СТРЕЛКАМИ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЧАСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ: При умножении степеней с одинаковыми основаниями… При делении степеней с одинаковыми
- 8. Сформулируйте правило возведения отрицательного числа в степень с четным и нечетным показателем.
- 9. II-этап «Составим карту гонки» 1 экипаж х3 * х6 (- 2)3 (3а)2 2 экипаж а12 *а7
- 11. III-этап «Гонка по пересечённой местности» Девиз гонки: «Торопись – медленно!»
- 12. IV-этап: «Внезапная остановка-авария» Девиз гонки: «Торопись – медленно»
- 13. 1.Экипаж: (х5)4 *(х6)7 = х 20 * х48 = х68 (х5)4 : х7 = х11 :
- 14. 2.Экипаж: (у3)4 : (у2)5 = у12 : у7 = у5 (у8)2 * (у2)3 = у16 *
- 15. 3. Экипаж: (с3)5 * с5 с15 *с5 с20 ___________ = _______ = _____ = с11 (с6)3
- 16. V-этап: «Привал» Девиз гонки: «Торопись – медленно»
- 17. Решите уравнение: 69х = 216 69х = 63 9х = 3 х = 3
- 18. Вычислите: (152 – 142)2 + (89 + 26)0 = = (225 – 196)2 + 1 =
- 19. Сравните значения выражения: (7/4) 3 * (4/7)2 и (- 2)0 (7/4) 1+2 * (4/7)2 = =
- 20. 1 вариант Тест по теме: «Степень с натуральным показателем». № 1. Представьте выражение к 7к5 в
- 21. № 5. Запишите выражение, которое получится, если х² возвести в четвертую степень 1) х² 2) х6
- 22. 2 вариант Тест по теме: «Степень с натуральным показателем». № 1. Представьте выражение а 6а4 в
- 23. № 5. Запишите выражение, которое получится, если х6 возвести во вторую степень 1) х12 2) х6
- 24. Оценивание теста
- 25. VI-этап: «Финиш» Девиз гонки: «Торопись – медленно»
- 26. домашнее задание : §7, №450(б,в), №535(б, г, е), №537(б)
- 27. Люди придумали степень с натуральным показателем очень давно: Древнегреческий ученый Пифагор придумал, что каждое число можно
- 28. Английский математик С. Стивин придумал запись для обозначения степени: 3(3) + 5(2) – 4 Современная запись:
- 29. В 17 веке английским ученым Джоном Валленсом были придуманы современные обозначения. А вот заслуга в их
- 30. Степень с натуральным показателем. Слон живет у нас в квартире В доме 2, Подъезд 4. Каждый
- 32. Скачать презентацию