презентация Производная показательной функции с применением ЭОР, алгебра и начала анализа 11 класс

Цели урока
Ознакомиться с понятием «экспоненты» и натурального логарифма;
вывести формулу производной показательной функции
Научится применять эти формулы
При решении заданий на их применение

«Показательная функция
В жизнь органически влилась
И движением прогресса занялась.»
Б. Слуцкий.
Не случайно родилась
Эпиграф к уроку

ПОВТОРЕНИЕ –
мать учения !

Определение показательной функции
Функция, заданная формулой у = а х
(где а >0, а ≠ 1), называется показательной функцией с
основанием а.

Свойства показательной функции у = а х
а>1
0 < а < 1 D (f)=(- ∞; +∞)
Функция возрастает
E (f)=(0; +∞)
Функция убывает
1
1

Определение производной функции в точке х0 .
при Δ → 0.
Производной функции f в точке х0 называется число, к которому стремится разностное отношение
при Δх → 0.

Геометрический смысл производной
x₀
α
A
y = f(x)
0
x
y
к = tg α = f ' ( x₀ )
Угловой коэффициент к касательной к графику функции f(x) в точке
(х0 ; f(x0 ) равен производной функции f '(x₀).
f(x0)

Игра: «Найди пары»

Проверь себя !

Работа с компьютером
На рабочем столе каждого ноутбука откройте Модуль
ФЦИОР «Свойства показательной функции К1». Нажмите «мышкой» на «воспроизвести модуль». Вам выйдет тест из 5 заданий.
Выполните 1 -задание Модуля , нажмите «мышкой» на номер верного ответа или запишите ответ в тесте. Нажмите «мышкой » на «ответить» и переходите к другому заданию.
Если выполнили задание неверно, откройте подсказку,
найдите ошибку в своем решении.
Проверьте итог своих работ по «Статистике» (С).

Работа с компьютером
На рабочем столе каждого компьютера откройте Модуль
ФЦИОР «Производные показательной функции, числа е и
натурального логарифма. И1»
Внимательно ознакомьтесь с каждым элементом Модуля, запишите в тетрадях основные формулы , ознакомьтесь с их доказательствами.
Выполните задания Модуля. Проверьте итог своих работ по «Статистике» (С).

1
у= е
х
45°
Функция
у= е
х
называется
«экспонента»
х₀ =0; tg 45° = 1
В точке (0;1) угловой коэффициент к касательной
к графику функции
к = tg 45° = 1 -
геометрический смысл производной экспоненты
Экспонента
у = е х

Теорема 1.
Функция у = е дифференцируема в каждой точке области определения, и (е )' = е
х
х
х
Натуральным логарифмом ( ln ) называется логарифм по основанию е :
ln x = log x
е
Показательная функция дифференцируема
в каждой точке области определения, и
( а )' = а ∙ ln a
x
x
Теорема 2.

Формулы дифференцирования показательной
функции
( e )' = e ;
( e )' = k • e ;
( a )' = a ∙ ln a ;
( a )' = k • a ∙ ln a .
x
kx +b
x
x
x
kx +b
kx +b
kx +b
F(ax) =
+ C;
F(ex ) = ex +C.

«Упражнения рождают
мастерство.»
Тацит Публий Корнелий -
древнеримский историк

Примеры: Найти производные функций:
1. = 3 е .
2. (е )' = (5х)' • е = 5 • e .
3. ( 4 )' = 4 • ln 4.
4. (2 )' = ( -7х)' •2 ∙ ln 2 = -7 ∙ 2 ∙ ln 2 .
5х
5х
х
(3е )'
5х
-7х
х
х
-7х
-7х
х

Решитe задания из учебника:
№538(в,г)
№543(б)
№542(г)

Интересное рядом

Леонард Эйлер 1707 -1783 г.г.
Русский ученый – математик, физик, механик, астроном…
Ввел обозначение числа е. Доказал, что число
е ≈ 2, 718281…-иррациональное.
Джон Непер 1550 – 1617 г.г.
Шотландский математик,
изобретатель логарифмов .
В его честь число е называют «неперовым числом».

Рост и убывание функции со скоростью
экспоненты называется экспоненциальным

Экспоненциальный рост и убывание часто встречается в природе и технике
Высыхание почвы после
дождя −закон изменения
влажности, это
спадающая экспонента
Нарастание численности
особей биологического
вида происходит
по нарастающей
экспоненте.

Рост различных видов микроорганизмов и бактерий, дрожжей, ферментов - все эти процессы подчиняются одному закону:
N = N0 ekt
По этому закону возрастает количество клеток гемоглобина в организме человека, который потерял много крови.

Правило Вант-Гоффа: при повышении температуры на каждые 10°С скорость реакции увеличивается в среднем в 2-4 раза.
где ν –скорость реакции в нагретой или
охлажденной системе.
ν₀- начальная скорость,
γ- температурный коэффициент Вант-Гоффа,
2≤ γ ≤ 4.
ν = ν₀

Итог урока:
Что нового вы узнали на уроке?
Какие моменты урока для вас были
наиболее интересными?
Кто доволен своей работой на уроке?

п. 41 ; № 539(б,г);
540(в); 542(б;в); 544(б).
Домашнее задание: