Презентация Тренажёр для учащихся 6 класса по теме Вычисление значения алгебраической суммы чисел

Слайд 2

Инструкция к работе Сначала вспомните правило, прочитав формулировки на слайде

Инструкция к работе

Сначала вспомните правило, прочитав формулировки на слайде 3
Для составления

алгоритма на слайде 4 выберите нужные формулировки и кликните по ним мышкой в порядке очерёдности
На слайдах с примерами выбрать ответ, кликнув по нему мышкой: если ответ неправильный, он исчезнет

УДАЧИ!

Слайд 3

Вспомни правила! Если слагаемые имеют одинаковые знаки, то сумма имеет

Вспомни правила!

Если слагаемые имеют одинаковые знаки, то сумма имеет тот

же знак, что и слагаемые. А модуль суммы равен сумме модулей слагаемых.
Если слагаемые имеют разные знаки, то сумма имеет тот же знак, что и слагаемое с большим модулем, а модуль суммы равен разности модулей слагаемых при условии, то из большего модуля вычитается меньший.
Слайд 4

Составьте алгоритм решения примеров Чтобы сложить два числа с одинаковыми

Составьте алгоритм решения примеров
Чтобы сложить два числа с одинаковыми знаками, нужно:
Чтобы

сложить два числа с разными знаками, нужно:

Определить знак результата суммы (общий (одинаковый) знак слагаемых).

Сложить модули слагаемых.

Вычислить разность модулей слагаемых.

Определить знак результата суммы (по слагаемому с большим модулем).

Слайд 5

- 1,3 + 8,7 = ? 10 - 7,4 7,4 - 10 1 2 3 4

- 1,3 + 8,7 = ?

10

- 7,4

7,4

- 10

1

2

3

4

Слайд 6

- 13 + 8 = ? - 21 21 5 - 5 1 2 3 4

- 13 + 8 = ?

- 21

21

5

- 5

1

2

3

4

Слайд 7

- 28 - 52 = ? 80 - 80 - 24 24 1 2 3 4

- 28 - 52 = ?

80

- 80

- 24

24

1

2

3

4

Слайд 8

18 - 25 = ? 7 - 43 - 7 43 1 2 3 4

18 - 25 = ?

7

- 43

- 7

43

1

2

3

4

Слайд 9

- 100 + 108 = ? 8 - 208 208 - 8 1 2 3 4

- 100 + 108 = ?

8

- 208

208

- 8

1

2

3

4

Слайд 10

- 13 - 8 = ? - 21 21 5 - 5 1 2 3 4

- 13 - 8 = ?

- 21

21

5

- 5

1

2

3

4

Слайд 11

7,8 + (- 2,2)= ? - 5,6 - 10 10 5,6 1 2 3 4

7,8 + (- 2,2)= ?

- 5,6

- 10

10

5,6

1

2

3

4

Слайд 12

- 29 – 31 = ? 60 - 60 - 2 2 1 2 3 4

- 29 – 31 = ?

60

- 60

- 2

2

1

2

3

4

Слайд 13

15 – 43 = ? - 18 - 28 28 58 1 2 3 4

15 – 43 = ?

- 18

- 28

28

58

1

2

3

4

Слайд 14

- 1,3 + 8,7 = ? 10 - 7,4 7,4 - 10 1 2 3 4

- 1,3 + 8,7 = ?

10

- 7,4

7,4

- 10

1

2

3

4

Слайд 15

5-15+30-45+20-100+45= 0 -60 -35 50 1 2 3 4

5-15+30-45+20-100+45=

0

-60

-35

50

1

2

3

4

Имя файла: Презентация-Тренажёр--для-учащихся-6-класса-по-теме-Вычисление-значения-алгебраической-суммы--чисел.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0