Содержание
- 2. «Мы живём у чёрта на куличках На порогах быстрой речки Паз» Долотов В. А.
- 3. Цель: систематизировать и расширить знания школьников по теме «Уравнения». Задачи: 1.Обучающие: повторить и обобщить методы решения
- 4. Нива Имандра Пиренга
- 5. ? 3 4 5у=40 9у=27 16у=64 НИВА ПИРЕНГА ИМАНДРА Нива
- 6. УРАВНЕНИЕ... КОРЕНЬ УРАВНЕНИЯ… РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ… Аль-Хорезми. КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ ax=b a≠o x = b/a a=o;
- 7. Проекты учащихся
- 8. Задача-исследование если а+в+с=0, то X1 =1 Х2= с/а ВЫВОД
- 9. 6-7 класс Тест «Правила решения уравнений» 8-9 классы х²+14х-15=0 х²-4х+3=0 5х²-х+4=0 х²+25х-26=0 -20х²+17х+3=0 Ковда Топозеро
- 10. физкультминутка
- 11. ПАЗ ИНАРИ
- 12. Задачи Для изучения численности птиц экологи проплыли на моторной лодке 6 км от Раякоски в сторону
- 13. Расстояние от электростанции Хеваскоски до Раякоски в 3 раза меньше, чем расстояние от Раякоски до озера
- 14. Самопроверка х+3х=68 4х=68 х=17 6 3 5 ----------------------- + ---------------------------------- = ------------------------- 9 – х 9
- 15. 5х+25=0 -5 К
- 16. Имандра Воронья Ловозеро 8 класс 1 вариант х4–17x²+16=0 2 вариант х4–26x2+25=0 7класс 1 вариант 3x²+6x=0 2
- 17. Виды рациональных уравнений целые дробные линейные квадратные полные неполные
- 18. Нива Имандра Пиренга Нива Ковда Топозеро Имандра Воронья Териберка Ловозеро Пиренга Патсойоки Инари Тулома
- 20. +(+а – в) = +а - в - (+а -в) = -а +в а- в =
- 21. Каждому уравнению на лодочке поставьте в соответствие ответ на парусе: (84 – х) : 3 =
- 23. Скачать презентацию