Разработка урока по теме: Семь методов решения квадратных уравнений. презентация

Содержание

Слайд 2

Проверка домашней работы 1 вариант 2 вариант

Проверка домашней работы

1 вариант

2 вариант

Слайд 3

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена;
Метод

«переброски» старшего коэффициента;
На основании теорем
a+b+c=0;
a+c=b;
Разложение на множители;
Введение новой переменной;
Графический метод.
Слайд 4

Специальные методы: Метод выделения квадрата двучлена. Метод «переброски» старшего коэффициента На основании теорем a+b+c=0 a+c=b Далее

Специальные методы:

Метод выделения квадрата двучлена.
Метод «переброски» старшего коэффициента
На основании теорем
a+b+c=0
a+c=b

Далее

Слайд 5

Цель: привести квадратное уравнение общего вида к неполному квадратному уравнению. Пример: Метод выделения квадрата двучлена.

Цель: привести квадратное уравнение общего вида к неполному квадратному уравнению.
Пример:

Метод

выделения квадрата двучлена.
Слайд 6

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена;

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена;

Слайд 7

Корни квадратных уравнений и связаны соотношениями и В некоторых случаях

Корни квадратных уравнений
и
связаны соотношениями
и

В некоторых случаях бывает удобно решать

сначала не данное квадратное уравнение, а приведенное, полученное «переброской» коэффициента а .

Пример:

Метод «переброски» старшего коэффициента.

Слайд 8

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена; Метод «переброски» старшего коэффициента;

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена;
Метод

«переброски» старшего коэффициента;
Слайд 9

На основании теорем: Если в квадратном уравнении a+c+b=0, то один

На основании теорем:

Если в квадратном уравнении a+c+b=0, то один из корней

равен 1,
а второй по теореме Виета равен

Если в квадратном уравнении a+c=b, то один из корней равен -1,
а второй по теореме Виета равен

Примеры:

Слайд 10

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена.
Метод

«переброски» старшего коэффициента
На основании теорем
a+b+c=0
a+c=b
Слайд 11

Общие методы: Разложение на множители; Введение новой переменной; Графический метод. Далее

Общие методы:

Разложение на множители;
Введение новой переменной;
Графический метод.

Далее

Слайд 12

Метод разложения на множители привести квадратное уравнение общего вида к

Метод разложения на множители

привести квадратное уравнение общего вида к виду
А(х)·В(х)=0,


где А(х) и В(х) – многочлены относительно х.

Цель:

Вынесение общего множителя за скобки;
Использование формул сокращенного умножения;
Способ группировки.

Способы:

Пример:

Слайд 13

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена.
Метод

«переброски» старшего коэффициента
На основании теорем
a+b+c=0
a+c=b
Разложение на множители;
Слайд 14

Введение новой переменной. Умение удачно ввести новую переменную – важный

Введение новой переменной.

Умение удачно ввести новую переменную – важный элемент математической

культуры. Удачный выбор новой переменной делает структуру уравнения более прозрачной.

Пример:

Слайд 15

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена.
Метод

«переброски» старшего коэффициента
На основании теорем
a+b+c=0
a+c=b
Разложение на множители;
Введение новой переменной;
Слайд 16

Графический метод Для решения уравнения f(x) = g(x) необходимо построить

Графический метод

Для решения уравнения f(x) = g(x) необходимо построить графики функций


y = f(x), y = g(x)
и найти точки их пересечения;
абсциссы точек пересечения и будут корнями уравнения.

Пример:

Слайд 17

Решение уравнения: Ответ:

Решение уравнения:

Ответ:

Слайд 18

Графический метод часто применяют не для нахождения корней уравнения, а для определения их количества.

Графический метод часто применяют не для нахождения корней уравнения, а для

определения их количества.
Слайд 19

«Золотые мысли» УЧИТЬСЯ НЕЛЕГКО, НО ИНТЕРЕСНО. Ян Амос Коменский (1592-1670), чешский педагог, писатель.

«Золотые мысли»

УЧИТЬСЯ НЕЛЕГКО, НО ИНТЕРЕСНО.

Ян Амос Коменский (1592-1670),
чешский педагог, писатель.

Слайд 20

Семь методов решения Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения

Семь методов решения

Метод выделения квадратаМетод выделения квадрата Метод выделения квадрата двучлена;
Метод

«переброски» старшего коэффициента;
На основании теорем
a+b+c=0;
a+c=b;
Разложение на множители;
Введение новой переменной;
Графический метод.
Имя файла: Разработка-урока-по-теме:-Семь-методов-решения-квадратных-уравнений..pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0