Содержание
- 2. Для чего нужен шаблон? Понять структуру Запомнить клише (+практика) Model answer Пример логических связок Анализировать структуру
- 3. Работа с шаблоном Найди в письме ответ на первый / второй / третий вопрос. Составить 3
- 4. Teaching tips 1. You have received a letter from your pen-friend. In this letter s/he asks
- 5. Teaching tips 3. Look at the first question. What words will you need to answer this
- 6. Teaching tips Spotting and Correcting Errors: Сircle/Highlight the mistakes in your classmate’s letter. Correct the mistakes.
- 7. Teaching tips Top tip: circle/highlight mistakes in learners’ writing and ask them to correct the mistakes.
- 12. Вопросы по Email: А если в ответе набор слов (как в примере письма в дз), ставить
- 13. Тематическое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы
- 14. Методические рекомендации 2022г.
- 15. 1. Неточно указывают тему проекта. Вместо указанной темы пишут: "I am doing a project why people
- 16. 1. Не указывают цифровые данные вообще: Most people... The least popular choice is... В этом случае
- 17. 1. Неоправданно сужают или расширяют поставленную задачу. Например, в задании 40.1 сказано: outline a problem that
- 18. При обсуждении модели ЕГЭ 2022 г. звучали мнения о том, что проблема должна быть уже дана
- 19. 1. Автор прямо не указывал, что мнение принадлежит ему, т.е. отсутствовали слова I think/believe, In my
- 20. 1. Автор прямо не указывал, что мнение принадлежит ему, т.е. отсутствовали слова I think/believe, In my
- 21. 2022 г.
- 22. 2022 г.
- 23. 2022 г.
- 24. 2023 г.
- 31. Imagine that you are doing a project on … … … in Zetland. You have found
- 32. Количество слов: 200-250 words +/- 10% 200 – 20 = 180 (мин. граница) 250 + 25
- 33. 30% = одно слово 30 percent = два слова 30 per cent = три слова
- 34. Высказывание носит продуктивный характер: Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании 38 При оценивании выполнения задания
- 35. 200 слов всего 30% - 60 слов Если 60 и более слов совпадает, то это 0
- 36. РКЗ:
- 37. ТОЧНОСТЬ ПОЛНОТА РАЗВЕРНУТОСТЬ Критерии «качества» РКЗ:
- 38. 1 абзац = Вступление: make an opening statement on the subject of the project; Я выполняю
- 39. THE teenagers / the students The respondents Those polled / asked / surveyed Those who participated
- 40. Введение: Типичные ошибки I have conducted an experiment / collected some data – неточный аспект; I
- 41. Nowadays online education is becoming popular. I have found some information about a school dress code
- 42. Smartphone is an extremely important part of our everyday life. We use our devices pursuing different
- 43. People nowadays tend to start working at a pretty young age. In this project I am
- 44. I have found some data on this issue and organised it in the table below. –
- 45. The sources of information adolescents in Zetland use most often have been the subject of some
- 46. Как писать вступление make an opening statement on the subject of the project Я выполняю проект
- 47. Как писать вступление 1 вариант, самый простой –> начать с цели проекта The aim of my
- 48. My project aims to examine what sports are popular among university students in Zetland. To achieve
- 49. Как писать вступление 2 вариант, посложнее –> начать со вступительного предложения по теме Вступительное утверждение общепринятого/
- 50. People keep pets for various reasons. To learn more about these reasons, I found some results
- 51. Today many teenagers are interested in volunteering. The aim of my project is to examine what
- 52. Today many teenagers are interested in volunteering. The aim of my project is to examine what
- 53. Today’s world is facing a number of big environmental issues. The aim of my project is
- 54. Today’s world is facing a number of serious environmental issues. The aim of my project is
- 55. There are many serious environmental problems in the world today. To learn more about the ecological
- 56. I am doing a project on why people in Zetland should study literature. I have found
- 57. Recent studies show that reading blogs is very popular with modern teenagers. The aim of my
- 58. My project is aimed at examining how people in Zetland stay healthy / what people in
- 59. Recent studies show that more and more people are trying to lead a healthy lifestyle. The
- 60. Geography has always been viewed as an important school subject. Geography has always been an important
- 61. 4 типа стилистических ошибок: риторические вопросы; разговорные выражения и конструкции типа Let's… (Let us и Let
- 62. Логичность отсутствие логических противоречий сущ. во множ. числе -> they
- 63. Деление на абзацы строго по плану
- 64. Использование средств логической связи: ошибки в использовании: 1) In my point of view 2) It goes
- 65. Каждый новый абзац должен логично присоединяться к предыдущему при помощи определённых средств связи. Союзы ‘But’ и
- 66. a teenager / student -> he/she, he or she, they Типичная логическая ошибка – употребление he
- 68. Лексика На апелляциях участники, отстаивая свой вариант языкового оформления и стараясь минимизировать число ошибок в своём
- 69. Лексические ошибки ошибки в неправильном употреблении слова в контексте (excited / anxious, comfortable / convenient); ошибки
- 71. Грамматические ошибки ошибки в употреблении видовременных форм глаголов, неличных форм глаголов, модальных глаголов; форм множественного числа
- 72. Cоответствие уровню сложности задания (высокий уровень, В1-В2): разнообразие грамматических средств; сложные предложения; passive voice; infinitive /
- 73. Орфографические ошибки все ошибки в написании слова, не меняющие значение слова; неразборчиво написанные слова / буквы;
- 74. Пунктуационные ошибки точка; вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения; отсутствие запятой после всех типов вводных
- 76. Скачать презентацию