Слайд 2
![ИКТ - информационно-коммуникативные технологии Направления внедрения ИКТ: 1) Создание презентаций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/388967/slide-1.jpg)
ИКТ - информационно-коммуникативные технологии
Направления внедрения ИКТ:
1) Создание презентаций к урокам;
2) Работа с ресурсами Интернета;
3) Использование готовых обучающих программ;
4) Разработка и использование собственных авторских программ.
Слайд 3
![«Плюсы» ИКТ Улучшение качества образования; Повышение мотивации обучающихся; Реализация индивидуального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/388967/slide-2.jpg)
«Плюсы» ИКТ
Улучшение качества образования;
Повышение мотивации обучающихся;
Реализация индивидуального подхода;
Развитие самостоятельности школьников;
Повышение качества
наглядности;
Экономия учебного времени;
Слайд 4
![«Минусы» ИКТ Недостаточная степень оборудования школы; Трудоемкая подготовка к урокам; Соблюдение требований СанПиНа.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/388967/slide-3.jpg)
«Минусы» ИКТ
Недостаточная степень оборудования школы;
Трудоемкая подготовка к урокам;
Соблюдение требований СанПиНа.
Слайд 5
![Требования СанПиН 2.4.1.2660-10. Допустимая продолжительность демонстрации экранных пособий: 1-2 классы 7-15 мин 3-4 классы 15-20 мин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/388967/slide-4.jpg)
Требования СанПиН 2.4.1.2660-10.
Допустимая продолжительность
демонстрации экранных пособий:
1-2 классы 7-15 мин
3-4
классы 15-20 мин
Слайд 6
![Литература 1. Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/388967/slide-5.jpg)
Литература
1. Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам.
- ИЯШ, 2001, №4, с.37,90.
2. Беляева Л.А., Иванова Н.В. Презентация и ее возможности при обучении иностранным языкам, ИЯШ, 2008, №4, с.36-41.
3.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам, -М.: Изд-во АРКТИ, 2003, с. 49-127.
4. Гиркин И. В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий. - Информационные технологии 1998, № 6, с. 21-22.