Содержание
- 2. Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального стандарта основного общего образования по иностранному языку и Примерной
- 3. Рычкова Н.И. I часть – письменная
- 4. АУДИРОВАНИЕ (задания с 1 по 8) РАЗДЕЛ 1 Рычкова Н.И.
- 5. 1 задание. Учащимся в записи предоставляется 4 мини-диалога, необходимо ответить, в каком месте возможна подобная беседа.
- 6. Советы по выполнению заданий 1 и 2 Прежде чем начинать слушать запись, прочитайте и переведите утверждения.
- 7. ЧТЕНИЕ (задания с 9 по 18) РАЗДЕЛ 2 Рычкова Н.И.
- 8. Советы по выполнению 9 задания Выполнение заданий начинайте не с чтения текстов, а с чтения названий,
- 9. Рычкова Н.И. 19. Sentence gaps (connections/ linking) Page 38, Exercise 3 Read the text(s) and identify
- 10. Рычкова Н.И. 19 Sentence gaps (connections/ linking) Page 38, Exercise 3 Read the text(s) and identify
- 11. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА РАЗДЕЛ 3 Данный раздел включает в себя 15 заданий направленных на проверку объема
- 12. Советы по выполнению 18 – 26 заданий Внимательно прочитайте название текста и сам текст. Помните, что
- 13. Советы по выполнению 27 – 32 заданий Прочитать текст и особенно заострить свое внимание на местах,
- 14. В основном государственном экзамене по иностранным языкам предусмотрено написание личного письма (объём 100-120 слов), которое является
- 15. Требования к структуре и оформлению личного письма Личное письмо должно содержать следующие части: Рычкова Н.И.
- 16. 1). Адрес автора (в правом вернем углу письма). Лучше использовать краткий адрес (город, страна). Chelyabinsk Russia
- 17. 3). Обращение (слева, на отдельной строке). Например: Если в письме-стимуле не указано имя, кому нужно написать
- 18. 5). Ответы на три вопроса друга по переписке (основная часть письма). Для того чтобы письмо было
- 19. 6). Упоминание о дальнейших контактах. Например: «Write back soon» «Hope to hear from you soon» «I
- 20. 8). Подпись автора (только имя, на отдельной строке, после имени точка не ставится). Например: Рычкова Н.И.
- 21. 1) Адрес (краткий) 2) Дата 3) Обращение, 4) Начало письма: Благодарность за полученное письмо. Ссылка на
- 22. Написанное личное письмо учащегося оценивается по следующим критериям: решение коммуникативной задачи (К1), организация текста (К2), лексико-грамматическое
- 23. Рычкова Н.И. При определении соответствия объема представленной работы требованиям считаются все слова, начиная с первого слова
- 25. Скачать презентацию