Презентации по Английскому языку

Суффиксы существительных -er (-or), -ist, -ian, -ity, -ing, -hood, -ment, -ness, -y, -th, -ant, -ism, -ure, -ship Суффиксы "er, or" присоединяются к глаголам для обозначения действующих лиц. to buy - a buyer покупать - покупатель to translate - a translator переводить - переводчик Суффикс –ist, -ian Суффикс –ist - для обозначения профессионалов, сторонников общественного или научного направления. physicist – физик Суффикс –ian – для обозначения национальности, звания и профессии Russian - русский, academician - академик, musician - музыкант Слова, образованные присоединением суффикса -ian, могут переводиться и прилагательными, например: the Russian language - русский язык

To get a low to medium score (around band 5) 2-STEP PROCESS: Why is it so much better?

Обучение через игры Medieval II: Total War Microsoft Flight Simulator 2004 7 billion humans Crazy Machine game 3 / Заработало Для чего? Game of Thrones Wolfenstein II: The New Colossus

Interviewer Good afternoon. How are you today? (!!!) – Добрый день. Как у вас дела? Good afternoon! I am fine, thank you. Would you like a drink before we start? (!!!) – Не хотите чего-нибудь выпить, прежде чем мы начнём? No, thank you. Please, tell me about yourself. (!!!) – Пожалуйста, расскажите о себе. Good afternoon! Let me introduce myself. My name is (фи), I am … years old, I graduated Kuznetsk college of service and design in … (в каком году закончишь), my maintain was hair art. Here is my profile. What position do you apply for? (!!!) – На какую должность вы претендуете? I apply for a hairdresser position. I like to work with hair and make different hairstyles. Here you can see my works at college and practice. Tell me about your work experience? – Расскажите о вашем опыте работы. I practiced in spa salon “Beauty and The Beast” from 1st September till 30 October 2014. Then I practiced in a hairdressers “Tatiana” from 25th September till 31st October 2015. I got some reviews in my profile.

IELTS International English Language Testing System All Candidates are tested in listening, reading, writing and speaking. Listening 30 mins Reading 60 mins Writing 60 mins Speaking 11 – 14 mins Total test time 2 hours 45 minutes excluding breaks. IELTS Listening Test Format - 30 minutes Section 1 A conversation between two people set in an everyday social context. Section 2 A monologue set in an everyday social context e.g. a speech about local facilities. Section 3 A conversation between up to four people set in an educational or training context, e.g. a university tutor and a student discussing an assignment. Section 4 A monologue on an academic subject e.g. a university lecture.

•football •golf •chess •the piano •tennis •cards •rugby •ice hockey PLAY GO DO •swimming •fishing •shopping •cycling •windsurfing •skiing •canoeing •running •aerobics •judo •crosswords •karate •athletics •gymnastics •yoga •photography •What does Philip do in his free time? ◦He goes cycling and does crosswords, but he doesn’t play chess.

Действие происходит в данный момент He is reading a book. Он сейчас читает книгу. We are going to school. Мы сейчас идем в школу. Слова подсказки: now – сейчас at the moment – в данный момент right now – сейчас I am drinking tea now. He is having dinner now.

Infinitive Past Past participle be come drink buy catch cut drive was/were came drank bought caught cut drove been come drunk bought caught cut driven INB English Infinitive Past Past participle be come drink buy catch cut drive was/were came drank bought caught cut drove been come drunk bought caught cut driven INB English

guess the word 1. PLEAP 2. ABANAN 3. MATOTO 4. SAGESAU 5. LEOMN 6. IMKL 7. MAET 8. AET MATOTO 9. TEAM ETA GUESS THE WORD Apple Banana Tomato Sausage Lemon Milk Meat Eat tomato Eat meat

Для меня компьютер – это часть моей жизни. В основном я использую компьютер для учебы. For me, the computer is a part of my life. I mainly use the computer for studying. Компьютер помогает мне в учебе. The computer helps me to learn.

В.Н. Комиссаров: «переводческие стратегии» определяют характер действий переводчика, составляющих процесс перевода. Х.Крингс: «потенциально осознанные планы переводчика, направленные на решение конкретной переводческой проблемы в рамках конкретной переводческой задачи». Действия, необходимые для осуществления «дизайна текста» (Ю.Хольц-Мянттяри): – уточнить свои представления о продукте и потребности в нем; – составить план действий; – создавать текст; – держать этот процесс под контролем; – производить поиск средств перевода; – модифицировать найденный материал, приспосабливая его для данного случая; – аргументировать свои решения; – производить постоянную адаптацию своих действий.

An auction-”The famous writers of Great Britain” William Shakespeare.

The content of this earlier messages can be sent direct speech (on behalf of the speaker) and indirect speech (on behalf of the transmitter). Содержание ранее высказанного сообщения можно передать прямой речью (от лица говорящего) или косвенной речью (от лица передающего). For example: She said: "I'm sick gastritis " (прямая речь). She said that she was ill with gastritis (косвенная речь). In indirect speech is also usually observed sequence of tenses. When translating affirmative sentences from direct to indirect speech made the following changes: indirect speech Union introduced that, which is often omitted; For example: Lena said: “ I have a pain stomach” Lena said that she had a pan stomach. 2) the verb to say, followed by the addition is replaced by the verb to tell; For example : Misha says: “I'll go to the doctor because of stomach pain”. Misha tells that he will go to the doctor because of stomach pain. 3) personal and possessive pronouns are replaced within the meaning of; For example: Lena said: “ I have a pain stomach” Lena said that she had a pan stomach. 4) The tenses of verbs in the subordinate clause changes according to the rules of tenses; 5) demonstrative pronouns and adverbs of time and space are replaced with other words: For example: Aidana said: “I learned biology yesterday” Aidana said that she learned biology the day before

I have chosen the first photo. (Начинать с этой фразы лучше всего. У вас появляются лишние три секунды, а экзаменатору сразу становится понятно, что вы будете описывать.) I took this photo when we were having a family dinner at my grandparent’s house last winter. That is how we usually spend weekends during the winter time so I have at least a dozen other similar photos. In this photo you can see all my brothers and sisters, and my grandparents as well. They look happy as the dinner has already started and it is absolutely delicious. There is lots of food, the room is dimply lit and atmosphere is very cozy. As I have already mentioned, we are having dinner in this picture. What is more, we are talking, discussing some school issues and having fun. Well, it is not shown in the picture, but I had taken it a few seconds before mother brought in a delicious turkey. The reason why I keep this photo is because I really love my family and I adore such evenings. We gather together, share some school stories and enjoy ourselves. Another reason for keeping the photo is the opportunity of recollecting these memories any time I need it. I wanted to share this picture with you for as far as I know you are going to have some family weekend soon, so I would like to remind you how important and pleasant it is to keep such sweet memories. That is all I wanted to say. (Не забудьте про эту фразу, ведь ею вы показываете экзаменатору, что ваш монолог окончен). Где и когда была снята эта фотография. 1-2 предложений для этой части будет достаточно. Кто или что изображено на этой фотографии. Здесь также можно не очень сильно заострять внимание. Хватит и 2-3 предложений. Что на ней происходит. Самая объемная часть ответа, где вы можете проявить себя. Рассказывайте все, что можете в этой части, но помните про время! Почему ты хранишь эту фотографию в своем альбоме. Здесь ответы могут различаться у каждого человека, но в основе их может лежать фраза «to recall good memories». Почему ты показываешь эту фотографию своему другу. Полезные фразы в помощь Well… — Ладно. — Если вы не знаете, с чего начать, говорите это слово. Оно даст вам фору в 1—2 секунды. In the photo … — На фотографии… I took this picture… when/because  —Я сделал этот снимок… когда/потому что… In the foreground/background of the picture… — На переднем/заднем плане картинки… At the very particular moment — В этот самый момент…

History Acts of Union, 1707 Bill of rights, 1787-1788 Magna Carta, 1215 Features of the British Constitution

Lecture plan 1.Reading as an aim and a means of teaching and learning a foreign language 2.The content of teaching reading 3.Some difficulties pupils have in learning to read in the English language (Linguistic and Extra linguistic) 4.How to Teach Reading 5.Mistakes and How to correct them 1.Reading as an aim and a means of teaching and learning a foreign language

Спряжение глагола to be (быть, находиться) I (я) am We (мы) are You (ты) are You (Вы) are He (он) is They (они) are She (она) is It (оно, это) is Образование повестовательных предложений с глаголом to be I am a student. You are a student. He (she) is my friend. My friend is a student. We are students. They are students. The weather is fine. (В повествовательных предложениях глагол-связка to be ставиться после подлежащего)

Past simple используется для рассказа о: Указание на простое действие в прошлом: I saw Jeremy in the bank. Я видел Джереми в банке. Прошлых привычках: He wore glasses when he was young. Он носил очки, когда был молодым. Когда рассказываем историю или перечисляем несколько событий, которые происходили одно за другим в прошлом. She came in, sat at the table, and started writing. Она вошла, села за стол и начала писать. Для уточнения момента совершения действия в прошлом при использовании времени Past Simple обычно используются такие слова, как: yesterday – вчера the day before yesterday – позавчера the other day – на днях five days ago – пять дней назад last week – на прошлой неделе last month – в прошлом месяце last year – в прошлом году last decade – в прошлом десятилетии last century – в прошлом веке an hour ago – час назад three hours ago – три часа назад two weeks ago – две недели назад in 1992 – в 1992 году at 6 o'clock – в 6 часов

London Eye Today, the London Eye is recognized as the most popular attraction in the UK. This is not surprising. He who dare to adventure will 30 more minutes to enjoy stunning views of London from the height of bird flight. Gothic towers of the castle of Westminster, the famous big Ben, St. James Park (St. James's Park), Charing Cross station (Charing Cross) station, Waterloo, tower St Mary Axe (St Mary Axe) ... Grand view! The range of the review with the highest point about 40 km on a clear day can be seen even Winarski castle. The whole of London at your fingertips! The popularity of this attraction in the first place says the number of visitors of around 3.5 million annually. HISTORY The wheel opening occurred on December 31, 1999, the day before the new Millennium. Just as the Eiffel tower, the Eye was originally planned as a temporary structure with the dismantling in 2005, but his crazy popularity has translated it in the category of permanent attractions. In 2006, he was even equipped with a led backlight.

The Future Simple Tense Today is the of The theme of today’s lesson is (будущее простое время) употребляется для описания действий, которые произойдут в будущем (употребляется для выражения неподготовленного и незапланированного будущего действия) Образование Например: I (he, she, it, we, you, they) will work at school. will+V Future Simple образуется при помощи вспомогательного глагола will и формы инфинитива смыслового глагола (без частицы to)

Существует: Общая методика Частная методика Историческая методика Экспериментальная методика Сравнительная методика Методика применения ТСО В настоящее время целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции

Portland is a city located in the Northwest of the United States, at the confluence of the Willamette and Columbia rivers in Oregon. Portland is considered one of the greenest cities in the United States. Тhe location of the city HISTORY The history of the city of Portland, Oregon, began in 1843 when business partners William Overton and Asa Lovejoy filed to claim land on the west bank of the Willamette River in Oregon Country. In 1845 the name of Portland was chosen for this community and on February 8, 1851, the city was incorporated. Portland has continued to grow in size and population.

Complete: Correct the mistakes : 1. The dog showed its tooth and we stopped. 2. Deers are such beautiful animals. 3. These men is photographers. 4. There are five childs in the Browns family. 5. Sheeps eat grass like cows. 6. Geese is usually white or grey. 7. You can teach your mouses some tricks. 8. My mother is the best of all womans in the world.

АРТИКЛИ неопределённый артикль ««a«a» (««a» («an«a» («an») произошел от числительного “one” определённый артикль ««the«the» произошел от указательного местоимения “this” Неопределённый артикль употребляется: 1. При названии предмета, принадлежащего к одному классу Give me a book. 2. Когда о предмете говорится впервые. I ate a sandwich for lunch. 3. Если перед существительным можно поставить слова: любой, каждый, всякий. A student must work hard.