Презентации по Астрономии

Основные открытия в изучении космического пространства за последние 40 лет
Основные открытия в изучении космического пространства за последние 40 лет
Цель проекта: Систематизация основных открытий в изучении космического пространства за последние 40 лет. Задачи: 1. Проанализировать теоретический материал об открытиях в изучении космического пространства за последние 40 лет. 2. Определить наиболее значимые открытия в изучении космического пространства за последние 40 лет. 3. Подготовить буклет «Основные открытия в изучении космического пространства за последние 40 лет» Открытия в изучении космического пространства за последние 40 лет 1. Юпитер Согласно изначальному плану, «Галилео» должен был работать два года, изучая не только сам Юпитер, но и его спутники Ганимеду и Каллисто. В течение 8 лет орбитальный аппарат осуществил 35 облётов вокруг Юпитера. В 1994 году космический аппарат смог зафиксировать столкновение кометы «Шумейкер-Леви» с Юпитером. 2. Сатурн Для изучения Сатурна и его спутников был построен и запущен космический аппарат «Кассини» 15 октября 1997 года, имевший на борту спускаемый зонд Гюйгенс. Основной миссией аппарата было: достичь системы Сатурна, выйти на орбиту, рассчитать оптимальную траекторию для сближения с Титаном.
Продолжить чтение
Вся Солнечная система
Вся Солнечная система
Солнечная ситема и планеты Солнечной системы Вся солнечная система Солнце Со́лнце (астр. (астр. ☉) — единственная звезда (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле[8] (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле[8] (свет необходим для начальных стадий фотосинтеза (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле[8] (свет необходим для начальных стадий фотосинтеза), определяет климат (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле[8] (свет необходим для начальных стадий фотосинтеза), определяет климат. Солнце состоит из водорода (астр. ☉) — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,86 % от суммарной массы всей Солнечной системы Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле[8] (свет необходим для начальных стадий фотосинтеза), определяет климат. Солнце состоит из водорода (≈73 % от массы и ≈92 % от объёма), гелия (≈25 % Выбери объект
Продолжить чтение
Закони і формули в астрономії
Закони і формули в астрономії
Перший закон Кеплера Кожна планета обертається по еліпсу, в одному з фокусів якого міститься Сонце. Точка О - центр еліпса, К і S - фокуси. Сонце знаходиться в даному разі у фокусі S. DО = ОА - а - велика піввісь еліпса. Вона є середньою відстанню планети від Сонця: а = (DS = SA)/2. Найближча до Сонця точка орбіти А називається перигелієм, а найдальша від нього точка D - афелієм. Ступінь витягнутості еліпса характеризується його ексцентриситетом е. Ексцентриситет дорівнює відношенню відстані фокуса від центра (0K = 0S) до довжини великої півосі а. Коли фокуси й центр збігаються (е = OS/OA), еліпс перетворюється в коло. Закони Кеплера Другий закон Кеплера (закон площ) Радіус-вектор планети за однакові проміжки часу описує рівні площі, тобто площі SАН і SСD рівні, якщо дуги АН і СD планета описує за однакові проміжки часу. Але довжини цих дуг, що обмежують рівні площі, різні: АН > СD.
Продолжить чтение
Черные дыры
Черные дыры
Большинство полагает, что открытие существования чёрных дыр — заслуга Альберта Эйнштейна. Однако Эйнштейн закончил свою теорию к 1916-му году, а Джон Митчелл обдумывал эту идею ещё в далёком 1783-м. Она не нашла применения потому, что этот английский священник просто не знал, что с ней делать. Митчелл начал разрабатывать теорию чёрных дыр, когда принял идею Ньютона, согласно которой свет состоит из маленьких материальных частиц, называемых фотонами. Он размышлял о движении этих световых частиц и пришёл к выводу, что оно зависит от гравитационного поля звезды, которую они покидают. Он пытался понять, что произойдёт с этими частицами, если гравитационное поле будет слишком большим, чтобы свет мог его покинуть. Митчелл также является основателем современной сейсмологии. Он предположил, что землетрясения распространяются в земле подобно волнам. Попробуйте представить космос в виде резинового листа. Представьте, что планеты — это шарики, которые давят на этот лист. Он деформируется и больше не имеет прямых линий. Это создаёт гравитационное поле и объясняет, почему планеты движутся вокруг звёзд. Если масса объекта возрастёт, то деформация пространства может стать ещё больше. Эти дополнительные возмущения увеличивают силу притяжения и ускоряют движение по орбите, заставляя спутники двигаться вокруг объектов всё быстрее и быстрее. Например, Меркурий движется вокруг солнца со скоростью 48 км/с, в то время как орбитальная скорость звёзд неподалёку от чёрной дыры в центре нашей галактики достигает 4800 км/с. Если сила притяжения достаточно сильна, то спутник сталкивается с большим по размеру объектом.
Продолжить чтение
Применение интерактивного планетария Stellarium на уроках астрономии
Применение интерактивного планетария Stellarium на уроках астрономии
С 2018 года в обязательную школьную программу возвращена астрономия. Астрономия – наука наглядная, невероятно красивая, она в первую очередь базируется на наблюдениях. И вот тут возникает несколько сложностей: Во-первых, изучать астрономию не имея возможности взглянуть на небо в телескоп, это все равно, что изучать информатику без компьютера. И не всякая школа может похвастаться наличием полностью оборудованного астрономического кабинета. Во вторых, даже при наличии телескопа, большая часть наблюдений проводится ночью, а днем из доступных в учебное время небесных тел можно наблюдать одно Солнце, и то только с использованием солнечного светофильтра! А так хочется заинтересовать ребят, увлечь их, показав, на сколько прекрасен и удивителен окружающий нас мир, сколько еще тайн он в себе хранит!   И здесь нам на помощь могут прийти цифровые технологии - различные программы, Интернет-ресурсы, приложения для планшетов и смартфонов На одном из таких приложений – интерактивном планетарии Stellarium хотелось бы остановиться в данной презентации Введение Stellarium – свободный интерактивный планетарий для вашего компьютера. Он показывает реалистичное трехмерное небо таким, каким его можно увидеть невооруженным глазом, в бинокль или телескоп. Я достаточно часто ее применяю на уроках астрономии в совокупности с мультимедийным проектором и интерактивной доской. Учащиеся также могут работать с этой программой дома при наличии компьютера.
Продолжить чтение
Diplom
Diplom
Цель и задачи дипломного проекта Цель работы: Спроектировать ракету-носитель сверхтяжелого класса, которая будет выводить на низкую опорную орбиту высотой 200 км с наклонение 51,8° полезную нагрузку массой не менее 100 т. Задачи работы: Провести баллистический, массовый и объемно-габаритный расчеты для РН СТК Разработать компоновочную схему РН СТК Провести расчет на устойчивость хвостового отсека РН СТК Актуальность Создание сверхтяжелой ракеты необходимо для того чтобы обеспечить проведение научных исследований, освоение космического пространства за пределами тех орбит, которые мы сегодня достигаем. Дополнительной задачей для сверхтяжелой ракеты будет являться очистка околоземной орбиты от космического мусора. Отработавшие космические аппараты засоряют орбиты и мешают нормальной работе будущих космических проектов.
Продолжить чтение