Содержание
- 2. Свою работу я посвящаю Александру Михайловичу Васину – заслуженному экологу РФ 2 Научные исследования А.М.Васина, имеют
- 3. Проблема: Низкая численность Аборигенного западносибирского речного бобра на территории ХМАО – Югра. Гипотеза: Абиотические, биотические и
- 4. Цель: создать, социальный эколого – просветительский проект для школьников по формированию экологической культуры и экологической грамотности
- 5. Задачи: 2019-2020г Заключить соглашение о сотрудничестве с ФБГУ «Государственным природным заповедником «Малая Сосьва» им. В.В. Раевского
- 6. Классификация В настоящее время остались две небольшие аборигенные колонии бобров, одна из них – в бассейне
- 7. Карта заселения западносибирского бобра по водоразделу реки Малая Сосьва и ее притокам 1940 1950-1960 1970 1978
- 8. Попытки отлова и расселения бобров этого подвида не дали ожидаемого результата. Для охраны исчезающего подвида в
- 9. Условные границы распространения: Аборигенных западносибирских бобров на реках Малая Сосьва и Конда Искусственное расселение Европейского бобра
- 10. Проблема сохранения генетической чистоты кондо-сосьвинских бобров в результате их гибридизации. Доказательства! 1.Заселение европейскими бобрами коренных мест
- 11. * Анализ динамики численности бобра на охраняемых территориях. . Из отчета А.М.Васина, о численности популяции бобра
- 12. В 2013г. был проведен анализ численности бобров в Верхне – Кондинском заказнике (ВКЗ)- 300 особей и
- 13. Динамика численности бобров в Верхне – Кондинском заказнике (ВКЗ) и заповеднике «Малая Сосьва» (ЗМС) Таблица 2
- 14. Образ жизни бобров. 14 Норы бобра
- 15. 15а
- 16. Экологическое значение бобров . 15б Вред, приносимый бобрами лесному хозяйству - невелик, поскольку они валят почти
- 17. Выявлены абиогенные, биогенные и антропогенные факторы влияния на численность речного бобра 16
- 18. 17 Бобр под водой у входа в норку
- 19. Авторский иллюстрированный альбом о бобрах Карандашная графика 18
- 20. Сообщество в социальной сети интернета https://vk.com/public187468020 «Бобры-спасти и сохранить!» для продвижения знаний о Аборигенных западносибирских речных
- 21. Мероприятие со школьниками 4 класса мастер – класс рисунка на тему «Бобры – спасти и сохранить»
- 22. Конкурс рисунка «Бобры – спасти и сохранить!» 21
- 23. 22
- 24. 23
- 25. Опубликовать статью в газете «Новости Югры» . «Может быть, дети еще не могут осмысливать природу как
- 26. Просветительская работа Статья в газету «Новости Югры» зам главного редактора Михаил Осипов m_osipov@list.ru «Научиться, с уважением
- 27. Предложения по реализации проекта (материальных вложений в осуществление проекта не требуется) Развивать активную экологическую деятельность школьников:
- 28. 2.Проводить в округе «День бобра», экологические акции, викторины, конкурсы, олимпиады, игры. 3.Распространять информацию в социальных сетях
- 30. Скачать презентацию