Содержание
- 2. Мета уроку ознайомитися із загальними ознаками представників підцарства Найпростіші, із середовищем їх існування; сформувати знання про
- 3. Завдання уроку: 1. Дізнатися про різноманітність найпростіших. 2. Дати загальну характеристику найпростіших. 3. Визначити систематичне положення
- 4. Будова рослинної і тваринної клітини. Розглянь малюнок знайди спільні і відмінні риси.
- 5. Найпростіші
- 6. Дати загальну характеристику найпростіших (робота з підручником) І група ІІ група 1. Назвати представників 2. Визначити
- 9. Живлення амеби
- 10. Розмноження амеби
- 12. Інфузорія - туфелька
- 14. Реакція інфузорії на їжу
- 15. Розмноження інфузорії - туфельки
- 16. Розмноження інфузорії - туфельки
- 18. Твердження: 1.Амеба рухається дуже швидко. 2.Найпростіші живуть у воді та ґрунті. 3.Найпростіші – сучасні організми. 4.
- 19. Дайте відповіді на питання 1.Чи є серед цих організмів подібні за кольором до рослин? 2. Чому
- 20. Пропоную побудувати сенкан до слова «Найпростіші» Сенкан будується за принципом: 1 стрічка – іменник; 2 стрічка
- 21. Розкажи про будову найпростіших будову
- 22. Розкажи про будову найпростіших будову
- 24. Скачать презентацию