Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-1.jpg)
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-8.jpg)
Слайд 10
![ПРИРОДА в широком смысле — все сущее, весь мир в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-9.jpg)
ПРИРОДА
в широком смысле — все сущее, весь мир в многообразии его
форм; употребляется в одном ряду с понятиями: материя, универсум, Вселенная.
Объект естествознания.
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Биология-(от греч.bios-жизнь и logos- учение) наука о живых организмах. Биологи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-17.jpg)
Биология-(от греч.bios-жизнь и logos- учение)
наука о живых организмах.
Биологи исследуют строение живого
организма, процессы жизнедеятельности, поведения, взаимодействие с окружающей средой и другими организмами, законы индивидуального и исторического развития.
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-18.jpg)
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-19.jpg)
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-20.jpg)
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Основные свойства живых организмов: Все живые организмы способны расти и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-22.jpg)
Основные свойства живых организмов:
Все живые организмы способны
расти и развиваться
-размножаться
приспосабливаться к
изменениям окружающей среды
-обмену веществ
передавать и принимать информацию из внешней и внутренней среды
состоят из клеток
Слайд 24
![Цели урока: Начать формирование знаний о биологии, как науке, изучающей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-23.jpg)
Цели урока:
Начать формирование знаний о биологии, как науке, изучающей живые
организмы, ее значении в жизни современного человека.
Развить умения логического мышления, творческого воображения, коммуникативных навыков.
Познакомить учителей с методическими приёмами, позволяющими воспитать познавательный интерес к изучению нового предмета.
Слайд 25
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Рефлексия: Выберите из представленных далее предложений два, наиболее значимых для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461531/slide-25.jpg)
Рефлексия:
Выберите из представленных далее предложений два, наиболее значимых для Вас и
дополните их своими мыслями:
-На мастер классе биологии я…….
-Самым интересным для меня сегодня было…
-В своей дальнейшей работе я…
-Я пожелал бы ведущему урок учителю…
-Я бы хотел посоветовать….